青少年教育

1．首先要养成良好的行为习惯并留心使孩子学着去做。2．给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子学习和玩耍。不要因孩子房间里或桌面上很乱而责骂他。3．向孩子提供一些健康向上的书籍和怎样让孩子主动学习？

父母若发现孩子有逆反心态，可采用以下方法来化解：1、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么别再让厌学症骚扰孩子了

学生厌学症增多。临近开学，有的孩子却是提到上学就感觉浑身难受，出现肚子疼、出汗、失眠等症状，做检查却没有客观指标说明身体有问题。从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表父母期待太高孩子逃避

父母对孩子成长起着至关重要作用，其中所包含的不仅仅是对孩子的抚养，更重要的是父母对孩子性格的影响和心理品质的培养起到着重要作用。父母与孩子之间血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对培养儿童心理健康的要点

心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品正苗启德力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理教育叛逆孩子的方法

逆反心理是孩子知识经验增长、个性和独立性发展的必然表现，每个孩子都不同程度、不同方式地表现出逆反心理。对于孩子的逆反心理，父母应持冷静、民主的态度。如何对待叛逆的孩子

13-18岁左右，初中阶段：这个时期孩子对独立自主的要求是全面性的，是孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，孩子独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长束缚，如何提高孩子的学习成绩

要提高孩子的学习成绩，首先要培养孩子的学习兴趣，以及对学习专心致志的态度。学习专注是所有学者的共同特征。每个孩子的头脑里都有着专注的成分，只不过由于引导上的差异才导致了后天在这方面的差距。成功家庭教育的六大要素

湖南正苗启德青少年特训学校校长胡奇辉认为，父母对待孩子的态度、教育孩子的方法，对孩子的自尊发展有着重要影响。因此，父母多了解孩子的心理特点，掌握正确教育孩子的知识和方法，将有助于提高孩子的孩子必须纠正的坏习惯

处于成长过程中的孩子，总会表现出一些不恰当的行为。如果父母听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长的羁绊，正所谓“千里之堤毁于蚁穴”。因此，专家提醒父母：不要忽视孩子这些小小的坏习惯寻找孩子逆反心理的积极面

刚刚念初中的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心家长该如何疏导孩子的虚荣心

现代教师的责任似乎在不断增加，在做好教学工作的同时，要处理不同种类的问题、应对各式各样的学生，其中的一个问题就是在正常班级里都有一些“问题学生”。这些学生往往学业不好，品行表现也差，从某种意义上说他们正确的家庭教育

孩子在青少年时期会表现出哪些独特的心理特征？家长在家庭教育中应采取怎样的教育措施？太原市王女士问：孩子上高一，常常因小事发火，不愿意同家长家庭教育跟孩子成为说谎问题少年的关系

“家长和媒体似乎都把扒机少年梁攀龙不断出走、向周围人撒谎等问题归结为网吧的存在和危害，归结为孩子上网成瘾。但是，在我看来，网吧的影响只是表面原因，真正的原因还在于家庭的抚养和学校的教育。”犯罪心理学专家庭教育：孩子该不该拿来相比？

在家庭教育中，孩子到底该不该拿来想比较呢，看看孩子和家长两方面的不同观点。家长苦恼别人行，你为什么就不行？小飞的妈妈一说起儿子的学习就特别激动，“我们做父母的为了什么？舍不得吃舍不家庭教育对未成年人的影响

同处一样的环境中，都有来自大众传播媒介的暴力、凶杀、色情等负面信息的侵袭，为什么绝大多数孩子能够健康成长，而有的孩子却成为罪犯呢？一个重要

南充叛逆孩子怎么管教叛逆青少年学校

现代中小学生一方面既要头上顶着学业的重大压力，又要肩负来自于家长殷切期盼的“重负”。常此以往，重压之下的学生就会出现“摔帽子，甩挑子”的逆反心理。无形中，也就造成了家长与孩子的心理对立。此种对立，不仅要影响孩子的学业发展，同时，也为家长带来了无尽的烦恼，使得整个家庭不得安宁。莱曼教育在多年的教学实践中，特别是在与家长和学生的沟通中，总结出一些具有实际意义的改善家长与孩子关系的经验。现与各位家长共勉。

1.家长应俯下身来，摆好家长与孩子之间的天平。

有史以来，中国的“唯家长为大”的教育概念已经不适应历史的发展了。“家长式教育”已使得家长难以把握现代年轻人的心理。如果家长和孩子的关系犹如一台天平，那么，就需要“高高在上”的家长放下架子，抛弃面子，使这架天平得以平衡，才能使家长和孩子得以平等相待，互为沟通。孩子才能真正地感觉到，平等和博爱。只有平等，孩子才能承认家长的威信，家长才能做到“不怒而自威”。才能在家庭教育中彻底地实现“信其人，则信其道”。

2.要做“患难朋友”，不做“酒肉朋友”。

都在说家长应该和孩子交朋友。但是，交成什么样的朋友才是关键所在。只满足“吃穿住行”，那是酒肉朋友关系。一旦孩子的要求达不到，就会出现问题。而所谓的“患难朋友”则是指家长真正能够解决孩子在学业，能力以及人际关系等方面的苦衷，家长应该多与老师，单位的毕业生，受过高等教育的邻居交朋友，从而帮助孩子在英语，数学等学科方面解决所面临的的问题。一定要让孩子知道，当他遇到困难时，有家长同在！

3.树立家长的榜样，发现孩子的闪光点。

毋庸置疑，家长是孩子的第一任老师。但这位老师真正合格吗？无尽的牢骚，尽情的麻将，无聊的神侃，不停的应酬，庸俗的网聊，低俗的社交以及对老人的不孝等等，都会造成家长形象在孩子眼中的泯灭和诋毁。而家长对学习的厌恶和排斥，直接会影响到孩子对学习的态度。家长应坚持知识的学习和爱好的培养，让自己的孩子对你刮目相看。孩子的兴趣和爱好必须得到家长的承认，鼓励和引导。甚至，家长和孩子的兴趣和爱好应该趋同。

4.抛弃恶语相加,表扬与奖励相结合。

体会人人皆有。当一个人骂你第一句，你是什麽感觉；而当你被骂了十句，你又是什么感觉？对自己孩子的失误，轻者恶语相加；重者棍棒“说话”，多是家长无能的表现。要知道，一味的埋怨甚至都会招致情绪的对立。要善于回避孩子的失误，多找孩子的长处，不失时机地进行表扬。同时，主动地给与孩子物质奖励。这种奖励不应是孩子提出的，而是家长主动做出的。这种物质奖励如果和孩子的爱好相吻合，那将是一种“无声胜有声”的教育。一定要牢记，家长所谓的“为你好”，对于孩子而言，无异于“你笨蛋”。指责漫骂，棍棒体罚都会将孩子推向家长的对立面，而且越推越远，直至孩子的叛逆。

5.多参与，少说教。

6.家长应该学会服输，承认自己的不足。

面对正苗启德世界，无论家长有多磨高的社会地位，也无论家长有多少金钱，“知之为知之，不知为不知乃知也”。绝不可以在孩子面前争强好胜，唯我独尊。要勇于承认自己的不足，同时，勇于向孩子表现出自己对很多事物的无奈，博取孩子的同情。这样，才能促进孩子保护他人的责任心，将来才能承担更多的责任。

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明显问题重重的“特训”，至今依然大有市场，部分家长不惜冒着风险把孩子送进去。这种社会心态显示了一种教育惯性，值得剖析。

要知道，这些多数不具备教育资质的所谓特训学校，声称可以帮助孩子“戒网瘾”，可以矫正他们的行为，暴力和“洗脑”就是它们的全部手段，从来就不存在什么“特殊”方法。所谓的军事化封闭管理，素来就容易诱发种种暴力。看清这些，期待剔除特训机构的暴力，就等于要求一个人抓着自己的头发离地。因此，要想让孩子远离这种“噩梦般”的特训，最为根本的做法，只能是从家长到社会都彻底告别对“特训”“强力矫治”的迷恋和幻想。

从媒体的调查来看，从特训机构出来后，学员与家长的关系并没有得到改善，相反，那些惨痛的经历，更可能给孩子留下一辈子都无法抹去的“阴影”。

让人尤为遗憾的是，近年来，与各类特训机构的内幕被屡屡曝光相对应的是，它们的生意似乎越来越好，“经营范围”也愈来愈广。过去，特训学校的“主题”多指向帮助孩子戒网瘾，现在一些家长送孩子入特训机构的理由可谓五花八门：有的是厌学逃学，有的是早恋，有的纯粹就是“跟父母没话说”。数年前，有媒体预言，治疗网瘾，已经从医学和教育问题，逐渐变成一个消费指向。今天来看，这一预言无疑被一步步印证，不只是治疗网瘾，但凡被认为“不听话”的孩子，似乎都可以被送入特训学校进行“改造”，而对家长来说，这可能仅仅只是一笔额外支付的教育消费而已。

可到底如何定义孩子“听话”与否？凡是孩子有家长不懂的爱好、暂时难理解的生活方式，都该被视为洪水猛兽，加以强力矫正吗？如若此，随着父母与孩子的“代沟”加深，是否会有更多的家长希望把孩子送入特训机构？