孩子休学后家长最重要的是要注意这几个方面。

第一，家庭和谐。

孩子因为抑郁焦虑等各种原因休学之后家庭还处于争吵不断的状态，那真的 只能看孩子有没有命运之神的眷顾了。

这也是令咨询师最无奈的方面。孩子的生病跟家庭总是脱不开关系的，孩子的康复更离不开家庭的支持，但是家庭不给力，总是在互相指责对方，埋怨对方或者冷战，他们的问题一直都没有解决，也不愿意去做家庭治疗，那咨询师也是毫无办法的。

有部分的咨询师会拒绝不愿意做家庭治疗的学生来访者，因为他们觉得非常费劲，吃力不讨好，到时候效果不理想还容易被家长责怪。

第二，全力帮助孩子建立与保持人际关系。

孩子休学后，他和同龄人的生活节奏和生活内容都变得不一样，这个时候孩子非常容易进入一个极端自闭的状态。

人际关系方面以线下的关系为主，线上的为辅。

如果说家长自己的关系圈子有一些孩子打小就在一起玩耍的同学朋友，或者亲戚家的表兄弟这种关系那是非常好的。去和他们做一些简单的说明，告诉他们怎么支持到自己的孩子是很有必要的。

家长也不必过于紧张，确实有些人会带有色眼镜看人，但现在很多年轻人都知道精神出现状况是怎么一回事，通常有比较好的同理心，或者说他们能够理解这种状况，因为他们生活在其中。

所以通常来讲他们也不会对休学的同龄人有很负面的看法。当然，筛选掉那些不友好的关系也是有必要的。

总之，尽量地创造条件，让你的孩子可以和他们保持联系，包括但不限于几家人一起出去度假旅行，周末的时候可以去看电影逛街，或者是约着一起打游戏，只要是现实的朋友，约个地方一起上线打游戏，这都属于线下的关系。

有一些孩子没有这样的条件，他们最后就会转到网络去，在网络上和人互动。比较常见的就是玩游戏。或者在音乐平台、微博、知乎等平台上留下自己的足迹。这也是一种互动的方式，虽然没有线下的关系那么有品质，但也是孩子的人际。

当然了，线上的关系有很多不确定性也有一些风险，这方面需要家长有效的引导和防范。

第三，积极的治疗。

药物治疗或者心理咨询。最好保持稳定性和持续性。

让孩子有一个信任的可倾诉的窗口，对孩子的康复是有很大的帮助的。专业人士能够多一个角度去了解孩子的状况，等于说家庭多了一个社会的支持资源。

最后，家庭也请积极保持与外界的联系和互动。

很多的父母因为孩子生病就觉得很没有面子，抬不起头，他们很不愿意去面对事实，这是一种自我保护，但更多的是自我封闭，会导致家长可能错失一些有效的信息，走更多的弯路，所以如果可以的话去参加一些相关的专业的支持性的团体，可以从中获得一些信息，但这些信息有时候也是需要进行分辨的，家长可以去和信任的人士去讨论与辨识。

有一些家庭的生活圈子非常狭小，自我封闭的情况比较明显，所以当他们的孩子出现问题之后，更加自我封闭，他们也没有什么人际资源，一家子像生活在一个荒岛上面，这样的情况孩子可能很长时间都无法康复。

父母要学会放下与接纳。保持积极乐观的心态和行为方式，多带领孩子走出家门去和其他人互动，比如我会看到有些家庭他们会帮助自己的孩子组队玩游戏或者玩剧本杀，狼人杀，组织孩子们一起去做义工，一起去户外，一起去做任何的事情，这些都是非常有必要的。

这是一个家庭共同的行为，而不是只是把孩子推出去。

有知道怎么给孩子办休学的吗

第二十九条在校学生因病或其他特殊原因连续三个月无法到校学习需要休学的，应当持区（市）级以上医院的原始病历、诊断证明、缴费凭证和医院建议休学证明，向学校提交书面申请，学校审查同意并报上级教育主管部门批准后，可予休学。在校学生中途出国探亲或学习超过三个月，经学校同意可以申请休学。学校应认真审查学生出国签证等材料，及时到教育主管部门办理休学手续。学生出国前，学校应与家长签订协议，约定学籍管理、相关费用、学生离校期间监护和安全责任等重要事项。第三十条患有传染病或患有区（市）级以上医疗单位认为不宜在学校正常学习疾病的学生，应当及时到教育主管部门办理休学手续。第三十一条普通高中学生因病原则上最多办理两次休学，每次休学期限为一年。因出国探亲或学习等原因原则上只准休学一年。学生休学期间保留学籍。第三十二条高三第二学期原则上不允许休学。第三十三条学生休学期满，须按期复学。复学时，应当向学校提交复学申请和医院建议复学证明，经学校审查同意后到教育主管部门重新注册学籍方可复学。第三十四条连续休学两年，仍不能复学的，应予退学。普通高中学生申请退学的，应当由学生本人和家长共同提出申请，并办理正式退学手续。学生死亡的，学校应及时到教育主管部门办理学籍注销手续。

孩子厌学休学在家怎么办

当得知孩子想要休学我们可能会无法接受，此时我们对孩子十分担心。给你一个拥抱希望你能感受到我的力量。此时此刻孩子也需要我们传递力量。应对孩子休学你可能需要走以下8个步骤：

1、了解孩子：孩子休学的原因是什么，是学业压力、还是老师、还是因为同学之间的人际关系。了解清楚原因，才更好传递我们的力量。这个步骤需要我们和孩子有很好的沟通基础，才可以问出真实的原因。

2、看见孩子：看见孩子真实的样子，而不是我们所期待的样子。放下对孩子的期待，允许孩子如其所是。接纳孩子的不完美。

3、理解孩子：无论孩子遇到什么，我们最好可以静下心倾听，对孩子表达理解。无论面对困难流露出什么样的情绪，我们尽可能的接纳孩子的情绪。表达对孩子的理解，设身处地理解孩子，孩子才愿意倾诉。

4、接纳孩子：接纳孩子不仅仅是给孩子个拥抱,更重要的是给孩子犯错误的机会。我们要有这样的视角，错误或者失败是成长的契机，我们接纳孩子有时候做不好一些事情，然后引导孩子下次如何做的更好。

5、欣赏孩子：每个孩子都有自己的闪光点，我们应该大声告诉孩子他的闪光点。这不仅仅是给孩子自信，更重要的是，对孩子传递出我们的爱。我们的真爱。

6、尊重孩子：我们认为自己和孩子是否平等和尊重自己，我们如果不会尊重自己，学会尊重孩子是很难的。尊重有三个基本的态度，认可自己和他人的能力和价值、对自己和他人的观点感兴趣、承担起我们应该承担的责任。

7、鼓励孩子：如果你很少欣赏孩子，请多多欣赏孩子，给孩子提供更多的养分。如果你经常欣赏孩子，请学会鼓励让孩子学会自立。鼓励和表扬孩子最大的不同，表扬是让孩子逐渐依赖他人的评价，而鼓励是让孩子学会自我评价。

8、激励孩子：当前面的步骤都做好的时候，书写一下孩子的20个优势。有了欣赏孩子的视角耐心和爱心留意孩子感兴趣的事情，可以顺应孩子的兴趣和优势引导孩子发挥优势。上进是需要孩子拥有内部力量和内心的力量。激发孩子的内心力量找到孩子内心的光。如果孩子有厌学情况要从以下方面帮助他：

1、改善环境，愉悦心情

首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。

2、培养兴趣，树立信

兴趣是最好的老师，同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

3、严格要求，增强自控能力

这一点需要家长花时间、花精力"培养"孩子，而不是"控制"孩子。

4、用替代方案满足孩子的心理需求

家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如父母的爱不够、学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

对于有厌学情绪的孩子，家长可以去咨询一下正苗启德教育，正苗启德教育是一家致力于青少年问题咨询、研究、指导和解决为一体的教育机构，也是合法的；并且，正苗启德教育入选中央电视台发起的品牌强国示范工程，专家老师也都是从业多年的青少年心理教育专家，可以帮助家长解决孩子厌学问题。

你好！

试着与他交谈，了解他自己的想法；如果他坚决不愿读书了，你就要他自己规以下如果不读书，以后怎么办；如果说不出好的想法，就乖乖的去读书，如果他有很好的想法，而且是他感兴趣的，你可以参考以下，把把关，不失为一个选择。

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。消除孩子的厌学情绪，一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面自身的调节和改变也很重要。要充分认识学习的意义；面对学习上的失败时要用正确的方法寻找原因；全面评价自我，恢复自尊与自信；扬长避短，重新设计、塑造自我。如果通过自我调节还是不能改善厌学的情况，建议通过找专业的心理咨询专家解决孩子的厌学问题。比如说心之语心理咨询平台。

心之语涵盖：

1、儿童青少年心理辅导。解决涵盖儿童青少年厌学心理、沉迷网络游戏，早恋网恋等常见问题。

2、婚姻情感。解决夫妻吵架、情感不合，婆媳矛盾，信任危机沉等常见婚姻情感问题。

3、家庭亲子教育。解决家庭亲子间沟通不畅，孩子不服管教，漠视家人，缺乏信任等问题。

4、职场舒压。解决职场高压环境下产生的厌倦、心情烦躁，心理疲劳以及社交沟通等问题。

在郑州心之语---家长的所有困惑都可以这里得到解决，大爱无言，心却有语，任何心理问题都能找到针对性的解决办法，帮您回归辛福生活。

凉办，让他废，或者直接辍学。反正都厌学了，人就没有必要学了。“我们的孩子，是问题孩子，和别的孩子完全不一样”(是这样的吧？)，所以就别管他了。

话说你又不是你孩子，你怎么知道人家“厌学”？人家是自己说了呢还是成绩差“厌学”了呢。别最后是人家自己的学习反思，哎？到您这成了“厌学”的借口就行。万恶的百度知道。