通过一系列的讲解,不仅提高了家长对幼儿园教育的认识,还拉近了幼儿园与家庭之间的距离,让家长对幼儿园有了更深入的了解,有效缓解家长的焦虑!有利于家长和孩子做好入园的准备。

有很多特殊学校,特殊团体都应该立刻介入,保护这些特殊孩子的同时,其他更多,像小晞这样的孩子,也该被照顾好""

对读书学习的信念和价值观不清晰,故此引不起兴趣。信念是指相信读书学习应该是怎样的。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的,孩子自然也接受了这信念。让孩子认识到读书学习可以开心有乐趣,孩子自然有更大的推动力。在价值上,如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值(例如将来更成功,容易找份好工作),孩子难以产生推动力。如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣,学习到新的知识,得到家长的肯定,有机会运用学到的东西做出成就,因而有成功的感觉和别人的嘉许,孩子也就有更大的推动力了。
调查中表明,大约有50%的学生感到家庭对他们的影响较大,父母的一些不良习惯直接导致学生厌学。有的父母沉醉于牌场,有的父母不和睦,有的父母只玩麻将,他们平时不关心孩子,到考试时只知道看分数,成绩不好就打骂,致使孩子厌学、逃学,甚至离家出走。由此,也有些家长从此不敢严加管教,走向另一个极端,即溺爱、迁就,直到发展成家长管不了,老师管不住。因此,我们要求家长多给一些激励的语言,少一些讽刺挖苦,经常与班主任、科任教师沟通,全面关心孩子的健康发展,使学生增强学习的信心和兴趣,不要求学生做得最好,但要求他们能做得更好!
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