成都没有教育不好的孩子的学校h2>成都市第52中学是成都市教育局直属学校成立于1962年，名为成都市工读学校(文革期间停办，1981年恢复)，1998年更名为四川省成都市第52中学。p>

学校位于成都高新技术产业发展西区，毗邻电子科技成都学院、中医学院、西华、Intel芯片测试园区。校区占地20多亩，建筑面积7000多平方米；计算机室、多媒体设备及各种教学设施按重点中学标准配置。校园绿草悠悠，绿树成荫，是一所花园式的学校。

学校专门招收有不良行为的初中学生，年龄在12－16周岁，学籍可保留在原校，学生到校后全日制住读。20多年来，总共招生近1500余人，毕业合格率达98％，转化巩固率95％以上；协教生800余人，有效率96％，转化率91％；短训班学生350余人，有效率98％，转化率94％。毕业生中有30％以上加入共青团，升学后不少学生还担任了学生干部。多人参军并立功受奖、提干。不少学生参加工作后被评为先进个人或积极分子。目前，学校共有10个教学班（含2个女生班），在校学生人数200余人。

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叛逆青少年管教学校

必要时可以选择湖南岳阳市正苗启德学校官方。

岳阳市正苗启德学校，成立于2004年，是经岳阳市政府批准，岳阳市政法委、岳阳市教育局、汨罗市政法委、汨罗市教育局联合审批的问题青少年教育学校，实行民办公助性质，岳阳市、汨罗市两级政府通过政策性资金投入支持的管理模式。

学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。学校常年面向全国招收10-18周岁有早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年。学校以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神。

针对来自全国31个省、市、自治区的有早恋、叛逆、自卑自恋、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、打架斗殴、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行心理辅导、行为矫正、思想教育和文化补习，在学校成功的教育模式下，家长的密切配合下，在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。

在进入青少年管教学校的同时，顺利度过叛逆期有三个关键：

1、要肯定叛逆是孩子成长的表现。

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现，是一件好事情，至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。

2、要以叛逆为契机，及时调整教养角色和教养方式。

叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时调整自己的教养角色，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。

3、要了解孩子的叛逆类型，对症下药。

青春期孩子的叛逆行为，主要有三种类型：

暴躁型――对父母、老师的要求剧烈反抗，经常跟父母吵架或发脾气，有时跟父母冷战；

沉默型――不愿跟大人沟通，对事情漠不关心，对父母的话没有反应，不喜欢跟老师接触；

人民网-叛逆是一个好的开始

湖南岳阳市正苗启德学校官方-岳阳市正苗启德学校简介

特训学校有用吗

所以刚开始我和孩子他父亲商量了一下，把孩子送到了一所寄宿学校，想着寄宿学校，老师会对孩子的生活和日常行为负责的，孩子的衣食起居应该都不用我们管了，也可以省心些，结果儿子却在学校里闯了祸。

儿子在学校里跟别人打架，把别人打进了医院，我和孩子的父亲立马放下手上的工作赶到医院，面对的是对面家长的指责、老师的无奈、儿子的不服。我和孩子的父亲也没有办法了，我们和学校沟通商量了一下把儿子送到了一家名叫湖南正苗启德教育的特训学校。刚开始我和孩子的父亲还在顾虑特训学校有用吗，但是出于病急乱投医的心理，也只能试一试。