不吃读书的苦就要吃干活的苦！抖音一个爸爸带着不爱读书的女儿挖藕被刷屏了！爸爸这样的教育方法真的有用吗？作为父母，你是不是也用这个方法管教孩子？其实真正厉害的父母都在用下面这个方法。

同样是一个小孩不想读书的，史蒂芬.科维博士是这样做的。

孩子：上学真是无聊透了！

父亲：你觉得上学太无聊，你不想上学，你对读书有深深的挫折感。

孩子：我的同学乔伊辍学之后学修车，现在收入不错。

父亲：你觉得你的同学辍学之后，学修车还不错。

儿子：现在看来是不错，但就将来就不一定，毕竟书读的太少。我上次考试考得不好，你不会跟妈妈说吧。。。。。。

你看，孩子为什么不爱读书？是因为在读书中受到挫折，某次考试没考好，产生了沮丧感，所以就不想读书了。

身为父母，这个时候应该是给予孩子帮助、理解和支持。这个就类似于我们在工作中遇到困难一样，产生的挫败感觉，需要有人帮助和支持。

所以，一个孩子不爱读书，作为父母先要学会认真聆听，找到孩子不爱读书原因，才能真正帮助到孩子。

而不是用压迫劳动、以大欺小的方式。它并不具备积极教育的意义，只会适得其反。

作为新加入厌正苗启德军的一员，我家孩子刚刚退回家里的时候，晚上失眠但是也能按照正常作息走，就是睡的困难，但是当在家待了两个月后，逐渐开始晚上不睡早上不起，通宵游戏的模式，看着一天天蜡黄的脸很是让人心疼，但是怎么说她都不愿意调整睡眠时间，在网上也看了好多关于厌学孩子的表现，发现大多数厌学休学在家的孩子都黑白颠倒，这是为什么呢？晚上没有父母的唠叨耳根清净？真是让人想不通。

厌学和本博士：

这个问题也挺有趣的，这也是很多家长的疑惑，很多得了厌学症的孩子，似乎都不约而同有一个特点，那就是作息不规律。

比较轻的情况，也经常是熬夜，晚上睡得很晚；而厌学症严重的孩子，几乎都会出现黑白颠倒的现象。

这到底是为什么呢？

家长看到孩子白天不醒，晚上不睡，担心得不行。

白天叫孩子起床吧，又担心孩子睡不够，可是不叫孩子起床，又怕孩子白天睡够了，晚上不睡觉，左右为难。

而家长们解决问题的办法也是千奇百怪，有买褪黑素的、买按摩仪的、找中药找针灸的，和本博士记得曾经有一个家长，还找一个“高人”来跳大神。

大多数结果当然是毫无作用，孩子该几点睡觉，还几点睡觉，该熬夜还是熬夜，才不管家长的良苦用心，家长只能无奈与揪心。

黑白颠倒的情况，显然不是一天就出现的，而是逐步出现的。

之前有一个，姑且称为李四，也是从厌学之后逐步开始变得日夜颠倒的。

李四一开始的时候，只是开始拖延晚睡，他刚上初二的时候，作业量变多，平时本来晚上9点晚自习结束就能写完作业，回家之后，就能玩一个小时，11点左右睡觉，现在必须要带回家写作业，占用了休闲时间。

而且新的科任老师非常喜欢今天布置的作业，明天上课就开始讲，这逼得李四不得不晚上用平时休息的时候来写作业。

一开始的时候，李四也是坚持先写完作业，然后再玩的原则。

可是李四没有放松的时间，和父母说这些事情，结果自然是可想而知。

父母听了李四的抱怨，没有安慰李四，反而对李四说“你一天到晚就想着玩，多花一点时间学习怎么了？你要是把这心思放在学习上，成绩至于这么差吗？”

李四只能把这种委屈憋在心理，直到有一天，晚上回家一看作业还有两张试卷，怎么看都写不完了。

第二天一早，李四匆匆忙忙的找同学抄了作业。

从那时候开始，李四就像打开了潘多拉的魔盒，先写作业再玩的原则一旦被打破，有了第一次就有第二次、第三次、无数次。

作业交上去了，成绩是不会骗人的.

期末考试的时候，李四一下从班级前十名掉到了倒数。

这成绩没法和父母交代啊。

大家觉得父母说的话，李四听得进去吗？当然听不进去了。

后面的时间长了，哪怕是家长亲自盯着孩子，就在家长的眼皮子底下，李四还是不睡觉，家长毫无办法。

甚至因为家长介入、管教，往往采用强硬的态度，还导致亲子关系越来越差，到了后面发展为行为层面的厌学症，李四干脆就不上学了，日夜颠倒的玩游戏。

李四的情况，几乎很多厌学症的孩子都出现过。

和本博士经常说，你想要管一件事情，往往你要先管好人；你想管人，要先管心；你想管心，要先管人。管心管人管事，这三者之间互为因果相互纠缠，单独只做一件事情，是没有效果的。

在现实中的处理，家长往往只注重管事，也就是片面地认为，孩子是因为黑白颠倒的作息影响了孩子，让孩子没有精力学习。

实际上，就算孩子白天有了精神，也未必愿意去学习，具体做什么要看心情了。

家长通常会陷入一种对立思维，认为孩子就是要和自己对着干，看见了问题就让孩子按照自己的意愿去解决问题，孩子不愿意就是孩子态度有问题。

这样做的结果自然是继续恶化本就不太乐观的亲子关系。

和本博士在咨询中不止听到一个家长说，“老师，我想尽量一切办法，去帮助孩子解决晚上不睡觉的问题，可为啥就是一点用的没有呢？”

其实孩子这样的状态，是因为存在矛盾和冲突。

白天的时候，有太多的事情想让他逃避，繁重的课业、复杂的人际关系、难堪的考试成绩等等，而晚上夜深人静的时候，才是孩子自己的时间。

所以，当孩子出现厌学症的时候，家长不帮助孩子解决这些烦恼，他从内心就不愿意改变。

另外，有一些家长，看见孩子黑白颠倒，心理就不痛快，也不管孩子晚上几点睡觉，非要孩子早上7点起床，按照家长的作息来生活。

我记得有一个家长，想用强制手段，让孩子调整作息，结果孩子在第二天下午，直接晕倒在家里，摔出一身的血，怎么叫也不醒，吓得家长赶紧送医院抢救。

不仅没达到调整作息的目的，还让孩子把身体给弄坏了。

关于孩子厌学症，和本博士的提示：

孩子厌学的原因，只管成绩不管心。

孩子厌学的表现，学习困难管心难。

孩子厌学怎么办？家庭管心是关键。

孩子厌学要管心，管理心理管心营。

幼儿不想上学的原因及措施

想让孩子在幼儿园里开心地度过，父母可以运用一些小的策略，例如：

1、上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。

2、送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。

3、一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。

4、父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。

5、还可以采取转移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和积木吸引他们，转移他们的注意力。

6、如果孩子对母亲依赖心理过重，可让爸爸送孩子上幼儿园。幼儿园的孩子不想上学是很自然的，孩子在上幼儿园前做什么事情都会很自由自在，想怎样就怎样，现在上学，虽然有好多小朋友一起玩，但是感觉身边缺少亲人，一下子改变生活环境，环境不习惯，令他不想上学。为了让他上学，唯一的方法是“哄”！只要孩子能最坚持上多三几天学，孩子接受上学的环境，自然就会上学。

孩子很讨厌读书，怎么办？

孩子讨厌读书，讨厌学习是一个正常的状态，每个孩子都会有这样的一个状态，出现这个状态不要着急，要一步步解决。

“假如我是孩子，假如是我孩子”，把自己代入到孩子的角色中去，设身处地的为去想一下，为什么不讨厌学习，原因不外如下：

1.基础缺失的孩子更容易厌学。

学习是循序渐进的，“一口吃不成胖子”，当前面的知识他没有学劳，基础没有打好，在学习就会觉得很吃力，不愿意去学习，不愿意去读书，因为再读下去和读天书没什么区别。

这种情况下就要给孩子查漏补缺，孩子不是不愿意读书，而是已经跟不上学校的进度了，需要打牢基础，逐步赶上，咱们家长更不要着急，孩子急，咱们不能急，反而要平复他的心浮气躁

2.脑子不灵光的孩子容易厌学。

不同的孩子他的读书学习进度是不一样的，不是我不愿意学，是学不会，从而讨厌读书，这样的孩子是理解能力或者课上专注力不够

理解力不够就需要让孩子增加举一反三能力，专注力不够就需要逐步从专注力开始让孩子坐得住，坐得住才能听得进去

3.学习习惯不好的孩子也容易讨厌读书

孩子学习的好坏，其实最主要的是学习的习惯。如果有好的学习习惯，可以自己预习、自己作业、自己改错，这样的孩子一定会在学习上走得更无。而厌学的孩子，大多是因为平时在学习中没有养成这些习惯。作业时玩耍，不好好预习，课堂不认真等等方式，都让孩子学习成绩不好。慢慢地孩子便产生了厌学情绪。

上面是我个人的一个理解，希望对你有帮助孩子不喜欢读书，是因为读书很枯燥，这也不能怪孩子，孩子天生爱玩，对有趣味性的东西会注意力集中。

唐代诗人李白小时候很贪玩，但看到老婆婆拿铁棒磨针后才开始发奋读书。宋代文学家苏东坡也是爱玩的孩子，后来发现不应该再荒废时间，闭门六年不出，成为大文豪。类似的例子很多，孩子要喜欢读书，不是逼出来的，家长在学龄前就应该培养，就应该循循善诱，比如让孩子看一些识字的动画片，看一些认识数字的动画片，玩一玩诸如精英特的舒尔特表，还有视觉激发卡，还有一些图画书，优秀的动画片（不是打斗片），经常带孩子到图书馆，教育孩子画画和练习书法等等，这些都可以培养孩子爱学习的习惯。如果开始上学后，可以带孩子多参加读书活动，到图书馆博览群书，这些也可以培养孩子阅读兴趣。总之，只要有利于孩子读书的事多做些，久而久之就会培养孩子爱读书了。孩子讨厌读书，是因为他没有感受到读书的意义和读书的乐趣。

如果想纠正他这一点，需要培养他的读书乐趣。让他意识到读书对他的未来有什么切身的好处，从知识能得到什么乐趣，通过举例来让他明白读书既是快乐有意义的事情，同时也要克服枯燥乏味的应试培养方式。你的找对方法，对于不喜欢读书的孩子，我们不能强制要求他，这样可能会使他更加厌学，效果可能会达到相反的方向，家长应该找到他的一些兴趣点，再加以利用，提高他对读书的兴趣，这样的话孩子可能会比较好接受一点，效果也会慢慢地好起来有些孩子讨厌读书，这很可能是因为他们读了一些不适合自己的书，或者被妈妈强迫看书而产生厌烦。如果是这样，妈妈就要认真地分析一下孩子的性格特点，尽量选择一些他感兴趣的书，问题就迎刃而解了。比如，孩子喜欢小狗，让他读一些有关狗的书籍；如果孩子梦想成为科学家，就可以为他们挑一些科幻内容的书，这样一定能看到孩子的积极反应。有些孩子的问题可能更严重一些，比如讨厌书本身。出现这种情况的主要原因是孩子接触电视、网络和其他视听媒体太多了，因而看到文字性的东西时就觉得枯燥无味。这时，妈妈可以选择一些与电视节目相关的书给孩子阅读，比如，历史电视连续剧中的主人公传记，这对提高孩子的兴趣很有帮助。另外，还可以让孩子看语句比较简练、内容有趣的短篇童话。妈妈每天认真地为孩子准备饭菜，把所有的情感都倾注其中，为什么呢？因为这些食物会提供孩子成长所需的营养成分。书也一样，书籍为人类心灵的成长提供养料，读书对于奠定学习基础的意义正如同饮食对身体的意义。所以，请妈妈们像选择食物一样仔细挑选书籍吧！让孩子像咀嚼食物一样细细品味书籍的内涵。如果我们引导孩子读书就像喂孩子吃饭那样有耐心，一定会有更好的效果。