越年轻的学生越容易对各种事物上瘾。从小到大，凡是与玩有关的东西都容易上瘾。普通到踢毽子、躲沙包，或者普遍如刷视频、打游戏。似乎凡是和学习无关的东西，学生们都能上瘾。

如果是生，因为思想已经比较成熟，也有了责任感和判断力。因此会在沉迷某样东西之时，意识到这样做是不对的，自己有更重要的事情要去做，也一般不会让游戏耽误学习。

但如果是中小学生，还没有接触到就业的危机，再加上自制力不强，所以很容易沉迷某样东西。比如……打游戏就是现在小学生家长最头疼的一件事了，到底怎样做才能让学生戒掉游戏呢？

5岁学生沉迷游戏，被叔叔一招教育，其他家长：借你叔一用

家长们其实知道，自己常用的强行制止法是下下策。毕竟学生大多正处于叛逆期，正是屡教不改的年纪。如果家长选择强行制止学生玩游戏，很有可能起到反效果，让学生对游戏更感兴趣。

但如果放任学生对游戏沉迷上瘾，不仅仅会让学生的视力变差，还会影响学生的学习。所以家长也不能放任自己家好好的萝卜被游戏拱了，但强制停止学生又屡教不改，这让家长们很是烦恼。

但最近，终于有一位家长在萝卜保卫战中获得了胜利，被保卫的萝卜是一名幼儿园的学生。这让笔者十分惊愕，毕竟游戏中有一种常用语：你是小学生吧。用来形容学生游戏打得很菜。

而大家也普遍认为小学生就是“游龄”的最低谷了，但万万没想到连幼儿园的学生都加入了沉迷游戏的行列，这位学生虽然只有5岁，但却每日沉迷吃鸡不能自拔，这让几位家长都很操心。

而且对于幼儿园的学生来说，喜欢什么就想一直玩儿。跟学生讲道理，不仅听不懂，而且大多数也不会听，所以家长哪怕分析的条条是道，让所有人听了都挑不出理儿，但讲给了幼儿园的学生几乎就是对牛弹琴。

所以最终小朋友的姑姑搬出了自己家的“王炸”，也就是孩子的叔叔。而叔叔也的确“给力”，一出手就是立竿见影，差点把学生吓哭了。原来学生的叔叔是名警察，为了教育学生，还特意穿上了警服。

有了警服的加成，叔叔的威慑力直接几何倍数上升。用老师批评学生的方式，对学生一顿批评教育。而出于学生们天生对警察的敬畏，这位沉迷游戏的幼儿园小学生吓得躲到奶奶怀里，再也不玩了。

除了威慑到位外，几位家长还打了一套组合拳，一个唱白脸，一个唱红脸。叔叔凶了学生之后，奶奶立刻扮演起好人角色安慰着孩子。防止学生戒了游戏瘾，却被叔叔吓得弄出了心理阴影，也是相当周全了。

因学生被叔叔吓哭，网友对教育方式提出质疑

叔叔一出手，就知有没有。游戏瘾虽大，警察叔叔一来，学生就干脆利落的戒了，效果可谓是立竿见影。但与此同时，看着孩子害怕的样子，很多网友也提出了自己的质疑：毕竟还只是个幼儿园学生，至于管得如此严格吗？

但实际上，如果学生沉迷的是踢毽球、跳大绳、抛沙包，或者是任意一个有益的游戏，家长都是不会一定要阻止的。就像网友们说的，幼儿园学生还小，如果不在这个时间解放天性，那就有点逼得太紧了。

但沉迷游戏和前面几项的概念完全不同，为什么现在很多游戏都设置了防沉迷模式，就是因为学生们对电子游戏的沉迷，和对户外运动相比根本不是一个度可以衡量的。学生在沉迷游戏的时候，往往是意识不到时间的流逝的，

如果是户外活动，学生疲惫之后可能就会想要休息。但电竞游戏的竞争性，让很多学生即使疲惫了，也不会选择退出游戏。于是一次又一次的延长时间，这不仅仅会损耗学生的自制力，而且对身体健康也是一种消耗。

因此从小有意遏制学生的游戏沉迷是非常有必要性的，如果能每天完成学习任务之后，休息一小会儿进行游戏的放松是可以的，但有些家长过度纵容学生一次又一次延长时间，是不可行的。

个人总结

在沉迷游戏方面，家长一定要好好把关。如果和孩子制定好了时间，那就不能够违背约定，不然不仅仅是自制力的问题，家长在学生心中的可信度也受到了影响，也是不利于之后对于学生的教育。

说的不好，见笑可以下儿童桌面儿童桌面。第三方共和国海关

网络时代，如何让孩子远离游戏

强硬让他们离开是行不通的，引导去更好的方向，比如给他报一个少年编程班，让他去编程世界找到成就感，接受网络好的一面教学重点、难点：

上网成瘾的孩子已经引起家长的重视，但更多的家长应该重视的是预防年龄小、刚刚接触电脑游戏的孩子成瘾的问题。父母需要正视的一点是，现阶段也许孩子还能听从家长安排，玩游戏有时间限制，但发展下去，将来你就不一定能控制得了局面。只要孩子想玩游戏，就能够轻易地背着家长玩，而且也能想出各种办法弄到所需的钱。家长的任务不是禁止，而是疏导；不是惩罚，而是和孩子们讲清楚玩游戏的规则和条件。应该让孩子们明白玩电脑和电脑游戏对身心健康和行为有何影响。家长应该让孩子学会遵守一般的生活规则，就像每天必须刷牙一样。家长可以与孩子共同设立玩游戏时必须遵守的规矩，比如以下几条：固定玩电脑游戏的时间，不得延长；定期检查视力，预防视力下降；在游戏中抽时间活动身体，以缓解背部、手部和眼部肌肉疲劳等等。制定了这些规则之后，就要严格地遵守规则。孩子的教育其实就是一个把孩子社会化的过程。不要一切都以孩子为中心，也不要一切都以家长为中心。原则性的东西一定要坚持，比如道德，比如尊敬长辈，比如善良，这些做人原则性的东西不能丢，哪怕孩子不乐意也要坚持。同样，家长也不能因为自己的原因，比如工作忙了，就把孩子抛在一边不管；也不能以家长自己的事情为重，认为孩子的事情都是小事，不放在心上，这样，孩子早晚会出问题。

这是当前让许多家长头疼的一个问题。现在许多家长对孩子上网有认识误区，纷纷向网络开战，认为是网络带坏了孩子。其实不然，孩子有了网瘾，质的问题是教育问题。孩子有网瘾的原因主要有两个：一是沟通出了问题，许多被挑毛病的孩子很压抑，尝试与父母、老师或是自己的小伙伴沟通，却一一失望，只好到网上找陌生人聊天；二是厌学问题，现在的孩子大多是假学习，不是为自己学习，而是为父母、老师学习，成了雇佣军。只有在玩网络游戏时，才有了主宰一切的感觉，才重新找回自信。解决了上述这两个问题，孩子网瘾自然就会消失。解决这两个问题，不是就网络谈网络，家长不妨对自己的孩子竖起大拇指，用赏识教育走进孩子的心灵。与孩子实现良好沟通，首先要给孩子安全感。这并不简单地指孩子表现好了就表扬几句，而是要做到孩子表现不好了，家长也能够雪中送炭。孩子的人生就像跑道，家长、老师都是啦啦队，跑步的时候啦啦队都在喊加油不放弃，但在现实生活中，许多对孩子失望的家长只会说完蛋了失败了孩子废掉了，一路喝倒彩，父母的恐惧也只会给孩子带来恐惧。而带给孩子安全感的是家长的眼神和目光，如果父母始终以骄傲的目光看着孩子，他迟早会成为父母的骄傲。

如何解决孩子的厌学情绪呢？首先要端正态度，快乐学习，而不是一味地追求刻苦学习。只有快乐学习才是全身心的学习，孩子喜欢的再难也会变容易；二是要对孩子高目标，低要求。考了倒数第一没关系，下次要争取成为倒数第二，孩子就有安全感了；三是重新启动。当孩子退步了，进不动，就退着动，就譬如在路上碰到一条沟，跨不过去，后退几步，反而能够跨过去；四是允许反复，孩子没有安全感的主要原因是我们的教育不许失败。要允许反复，跌倒就站起来。