“写作业太慢，拖拖拉拉……”

“真让人头痛，磨磨唧唧……”

很多家长都会遇到上面这样的问题，而且即使你坐在孩子旁边盯着，一笔一划指导他写，孩子也未必能改变写作业磨蹭的毛病。

这到底是怎么回事？孩子写作业慢，多数情况是因为以下7种原因。家长们不妨为自己的孩子自查一下，如果孩子确实有以下情况，就帮助孩子尽快改掉坏习惯吧！

1

条理性差，学习无方法

洋洋今年上小学二年级。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。

老师在批改作业时，发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。妈妈也很苦恼。因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。

这是一个写作业条理性比较差的典型。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！

?对策：

对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。

心理学上有种说法，叫 100% 理论。世界上许多事情都遵循 100% 理论，如果我们有 20% 不做，孩子就能完成 20%，如果我们有 80% 不做，孩子就能做80%。

如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。

2

追求完美“橡皮综合症”

蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。

蒙蒙是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。

比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

?对策：

对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。

孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯往往会逐渐得到纠正。

3

学习基础差，学习没有兴趣

有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然地就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。

?对策：

▲孩子遇到不会做的题目怎么办？

有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做的题目，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。

建议父母最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。

▲对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。

父母要了解孩子的问题所在，对症下药。但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是正苗启德孩子，最后还是要靠孩子自己领悟。孩子知识储备够了，速度自然就快了。

▲想方设法让学习变得有趣起来。

人们都是这样，对于喜欢有趣的事都乐意去做，而对于枯燥乏味的事，则是能拖则拖。所以，对于不喜欢写作业的孩子，父母要尽量调动孩子写作业的兴趣。比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望。

4

被逼无奈，故意磨蹭

这是一种被动的磨蹭，被父母逼出来的磨蹭。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以，每天加了许多“妈妈作业”。

听听一个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……还不如慢点写呢！”

没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。若是爸爸妈妈总给孩子加“父母作业”，孩子会开始有意识慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真变成磨蹭的坏习惯了。

?对策：

把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，孩子在一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

5

时间观念差，不会管理时间

孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。

许多家长总是什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是替孩子安排好了时间，孩子当然不用操心怎么安排时间了，也就很难有时间观念了。

因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排自己的时间。

?对策：

▲善用小闹钟。

用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效地完成作业。闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。

▲把作业当成考试。

按考试的要求做完今天的作业，其余时间就可以让孩子们自由安排。设定好考试的时间，让孩子在做作业有一种紧迫感。久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。

▲生活中注意培养孩子的时间观念。

一个时间观念不强的孩子，不仅做作业慢，在任何事情上都会磨磨蹭蹭。所以在平时的生活中就需要要父母注意培养孩子的时间观念。凡事要循循善诱，多提醒孩子注意时间，让孩子知道时间的紧迫性。

▲一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事。

△每天准备几十个简单的加减法口算题（年级不同，难度不同）。

△一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字。

△一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“ 0123456789”的快速书写。

通过以上的训练能够让孩子了解到时间的宝贵，一分钟是可以做很多事情的。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以一分钟为一组，每天练二到三组，还要注意记录孩子的成绩，并进行对比。

▲与老师共同配合，形成合力，共同督促孩子。

有些孩子在家里有家长督促的情况下，速度会变快。但是到了学校，没有了外人的督促，孩子又会慢下来了。所以，如果有老师的配合，在学校也督促孩子，这样孩子的矫正速度就会变快了。

6

注意力不集中，无关动作多

小健是一年级的学生，活泼、可爱，但是小健的父母却一直揪心着他的学习。因为小健写作业时总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿吃铅笔，一会儿咬手指，注意力不集中，这样的写法怎么能快起来？老师也反应小健上课注意力不集中，而且还经常调皮捣乱，一会儿拽别人的头发，一会儿拉别人的衣服。

这个属于典型的注意力不集中的。这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间一般在 15—20 分钟左右，如果让他们连续做作业超过 20 分钟，他就会走神，如果写一个字走神 5 分钟，作业当然就拖拖拉拉了。

?对策：

▲作业分段。

你先了解孩子当天的作业量，然后规定在一定时间内必须完成，如完成得好可以给予奖励。如果作业太多，可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做 15 分钟，之后休息一会，然后再规定一个 15 分钟，再休息。当孩子的注意力提升之后，往后所定时间就可以慢慢延长，等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

▲要为孩子提供安静的学习环境。

孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。

▲训练注意力本身。

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，还处在发育当中。因此，对于注意力不易集中的孩子，可进行一定的训练，以提高注意力。我现举具体操作方法给大家作参考。

玩扑克游戏。可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌，随意排列于桌上，让她盯住某一张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出那张牌的位置。若她猜对了，就胜。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。这种方法能使孩子注意力高度集中，而游戏又是符合孩子的心理特点，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

训练听力注意力。

每天给孩子读一篇文章，读完后要他回答书中的问题，长期坚持就会提高孩子的听力注意力。或者由家长给孩子念一组数字，或一组词语，让孩子正背或者倒背出来，逐渐增加数字和词语的长度，这个游戏不仅能训练注意力，还训练了孩子的记忆力。还可以每天回来追问一下每天上课的内容，让孩子把每天每节课的内容复述给家长们听，这样也能无形中养成孩子上课认真听课的习惯。

7

协调性差，感统失调

孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。当今中国家庭多为独生子女家庭，家长都视孩子为掌上明珠，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。

儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是：缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。

现举两个因为感统方面的原因影响了作业速度的例子：

▲思维和手不能同步。

阳阳上小学一年级，十分聪明，就是有一些内向，不爱说话。妈妈反映阳阳做作业时太慢了，每次写完作业时，由于他思维比较快但是表达和书写太慢，所以就会经常写错、漏写、跳字甚至串行。

?对策：

这个表明了有些孩子思维和手不能同步进行，尽管思维比较快，但是表达和书写都比较慢。如果仔细观察会发现，这样的孩子普遍不太善于交流，有时还会出现说话吞吞吐吐，甚至轻度口吃的现象。家长平时多跟孩子交流，多鼓励他跟别人交流，要有意识地锻炼孩子的表达能力和读写能力。

▲手眼不协调。

晨晨是一年级的学生，写作业时总是慢慢腾腾、歪歪扭扭，而且经常是写在横格线下面的，还爱横跨两格。晨晨经常就是看着“惯”却写成“贯”，看着“朋友”写成“明友”。在学校问题更加严重了，写字速度慢，经常在考试时答不完题，而且做题时还经常出错，成绩特别差。

?对策：

这种孩子就属于手眼不协调，经常会写字出线、出格、还会出错。由于不协调所以写作业就会很费劲、很慢，这样总会挨老师和家长的批评，慢慢的就会很讨厌甚至恐惧写作业。所以遇到这种情况，老师和家长要相互配合，采取正确的方法指导孩子，而不要一味埋怨批评，导致孩子产生厌学情绪。

找到真实原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。

最后愿孩子们，作业少一点，开心多一点，做事认真些，烦恼少一些！

孩子为什么不想学习？

一、共情：在孩子学习压力特别大的情况下，好多家长都遇到了你现在遇到的这个问题，孩子认为是在帮父母学，这让人很焦虑，我非常理解。

二、具体化：在哪些情况下孩子就特别容易有这样的想法出现呢？你可以具体讲讲吗？

三、探讨原因，并具体分析：

a孩子对学习没有兴趣。可以回忆下，是从什么时候开始，孩子不喜欢学习了，找到发生的原因。可能是小升初没过度好？或者是不喜欢某科老师？等等。

解决：找到原因，对症下药。重新发掘孩子对学习的主动性。

b家长对学习成绩太过关心，胜过关心孩子。

解决：多关心孩子的心智发展，而不是一味地盯着孩子的成绩。和谐的亲子关系才是第一位。多安排一些家庭时光，让孩子感受到父母的爱。

c孩子没有自己的学习目标。

解决：根据孩子的天赋及爱好，让孩子自己设定未来的目标。然后协助孩子制定达成目标的路径及计划。1、过早和过多的学习会导致孩子出现厌学情绪，让孩子喜欢学习比让孩子学习好更重要。2、因为亲子关系不好，家长给孩子灌输太多大道理，阻断了孩子的感同身受。3、过度惩罚会让孩子对学习产生厌烦情绪，家长要尝试帮助孩子拒绝惩罚性作业。

如果你是一名家长，请永远记住：在所有的投资当中，教育投资的回报率是最高的。

孩子能学习到的除了庞大的知识量，还有良好的学习能力、积极的生活态度、正确的思维方式......

小时候父母忙，不管我，我就一直玩，玩着玩着越来越觉得上学没意思，就不上了。到了社会，发现自己什么也不会，这学一点，那学一点，结婚成家后，有宝宝了，又给耽搁下来，现在就算我想出去找个工作，没技术、没能力，也没公司肯要了......

听起来是不是很心酸，但这就是现在大多数人的状态。

相信大家都有这样的感觉，想学习点什么却发现很吃力，每每下定决心看看书，书本一拿起来，翻不下2页，又睡着了......

作为家长，自控能力比孩子强的我们，在学习上，都是这样，又何况孩子呢？

如果你的孩子也有这几种情况，那么家长你要多注意了。

1、与学习有关的都反感，抵触所有跟学习有关的事

不想去学校，不喜欢上课，老师讲的听不进，心根本没在课堂上，上课总是想着游戏、动画、电视......，行尸走肉般浑浑噩噩度过每天。

2、注意力不集中

上课时无心听讲，抱着强迫自己完成任务的心态学，对外界的诱惑没啥抵抗力。不分主次！花大量时间看电视、玩游戏，而学习却拖沓懒惰，丢三落四。

3、对学习要求不高

纯粹来混日子的，考试考得怎样不在乎，掉了多少分不在乎，试卷一发下来，揉成一团扔抽屉里。别人讨论题目时，他睡觉，放学铃声一响跑得比谁都快。

这样的孩子，他们之所以去上学，只是因为父母的期望以及花了钱不上可惜而已，并非发自心底的对于学习的渴望，所以他们在学习上没有目标和计划，缺乏明确的学习方向。

也有的父母很疑惑，我的孩子没有这些情况啊，很努力学习，但就是学不好？

其实孩子的学习好不好，取决于三个因素，即爱不爱学习、会不会学习和能不能学习。

导致孩子学习不好的因素很多很多，咱们今天就先在家长身上找一下原因。

首先，作为家长的你，爱不爱学习呢？

如果答案是否定的，那么你的孩子不爱学习也是情理之中的。

有的家长，自己本身就不爱读书学习。

所以当他们从学校毕业，踏入社会了，就想当然地认为可以不用读书了。而当你希望他抽出点时间学习，给孩子树立个好榜样时，家长也不愿舍弃自己的爱好，不愿做到。

试问这样，当你在玩时，孩子看着你玩，还学得下去吗？

第二，你有没有从小培养孩子的学习兴趣？

小孩子天生就爱学习，咿呀学语时他们就会问这问那，对这个世界充满了好奇。

不喜欢学习的孩子成绩一般好不到哪里，而成绩不好又会让他更不喜欢学习，这是一种恶性循环。而反过来就是良性循环。所以，现在的关键是，可以从兴趣入手，让他成绩好起来。

第三，你是不是一直逼着孩子学？

也有一些家长，望子成龙、望女成凤，从小对孩子很严格，除了上学之外，课外大量辅导班、学习班在等着孩子。孩子每天都被学习逼得喘不过气了，没有一点自由支配的时间，长期以往，孩子就会觉得日子很无聊，每天都很单调，自然就越来越厌恶学习了。

那么，父母该怎么做呢？

首先，告诉孩子，你的人生，你要为自己负责！

从小让孩子知道，这是你的人生，你要为自己负责！作为父母，我只在你生命安全受到威胁时，出手相助，其他的，你要自己闯。尤其是小事，自己做主。

我的一位小姐妹，她就是这样的。从小，父母就要求她不要事事都找爸妈。遇到事情，先自己想辙，在外读书，自己学会独立，小事情自己决定，最后告知父母即可。

现在的她很独立，也很有主见，生活过得很精彩。

每个人的成长都有自己独特的环境和因缘，但“好的成长环境”不是“你啥都不用管，搞好学习就行”，而是在保护孩子健康安全的前提之下，让他尽量真实、全面、客观地了解这个世界，了解这个世界的规则。

第二，不要什么事情都绕到学习上，多一点真诚，少一点套路

很多父母，孩子明明是想跟你谈心，聊聊学校的趣事，结果你三句不到又绕到学习上。多次这样，孩子会越来越不想跟你讲，他会从心里觉得你不懂他。

所以，当孩子真的想跟你聊天时，你就不要太纠结在学习这块了。

第三，自己都做不到的事，就别指望孩子了

“言传身教”这个词大家都不陌生，而孩子天生就会有样学样。

一个对工作不认真、对家庭不负责、说话不算数的家长，培养出懂规矩、刻苦钻研的学霸孩子几乎是不可能的，因为孩子并没有看到你的规矩和钻研。

教育孩子之前，先改改自己。

最后，不要动不动就拿自己的孩子跟别人的比

明明孩子学习成绩还可以，也比较努力，但是你一定要天天说谁谁学习好，谁谁家的孩子优秀，搞得孩子心烦气躁，甚至想离家出走......

你给孩子灌的那些鸡汤、讲的“别人家孩子”，在孩子心里，不过一句“关我屁事”。

接受自己孩子是一个普通人，没有什么难的，因为你们也是普通的父母。孩子一定会想对你们说：我会努力的，所以请你们不要比较！

孩子突然不想去上学是为什么？

孩子不肯上学的几种常见原因：

一、焦虑

孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

二、学习困难

有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。家长要主动和学校沟通，商量解决之道。

三、怕老师

如果孩子经常抱怨老师"太凶"、"不公平"，该怎么办?家长可以去找老师说明孩子的个性，这通常可改善老师和孩子的关系。不过，最重要的还是教会孩子自己面对困境，进而找出解决问题的办法。鼓励孩子好学上进，培养孩子积极的生活态度。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母工作的情况，体会父母辛苦工作的样子。从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程，只要肯努力，就会得到应有的回报。

四、寂寞

有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。

教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。一般来说，幼儿不愿意去上幼儿园的理由有以下5个：

1、不想与爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸妈在身边，心里会有无比的安全感。而上幼儿园以后，要独自面对、处理问题，不难想象孩子会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。

2、对陌生环境感到害怕。习惯了自己熟悉的家，现在却得长时间待在充满陌生人的学校里，孩子会感到莫名的焦虑与不安。

4、跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上幼儿园的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上幼儿园就紧张。

5、人际交往受到挫折。小孩子都渴望友情，在幼儿园里可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼儿园后，如果被其他小朋友欺负、排挤，孩子就可能不想去了。

对于孩子哭闹着不肯上幼儿园这一问题，父母们都各有办法。但是最重要的原则是：父母要坚持接送，勤与教师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题；多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。觉得在学校天天要上课，早起晚归。不但如此，还要背书，计算，几科加在一起，让人喘不过气来。觉得好累。还有一大堆的纪律要遵守。像个木偶人一样被人牵制。回到家中，又没有钱，虽然不用读书，可是却让觉得是那样的无聊。所以很矛盾。

这样的矛盾是正常的，当负担太重，就想逃避，就想怎么开心，怎么轻松，怎么玩，但是你不可能永远长不大，要自己赚钱，如果你家里有钱还好，没有钱的话，你又没有学历，没有经验，谁会请你。到时候你会一辈子的玩，会比你现在要累的多。

如果我说的你不明白，那你就休学，去打工。打工比学校更无情，一份汗水就一份钱。不劳动就没有吃的，那个时候你就知道学校是多么的好。

所以回去读书吧，就算没有学到多少，至少那会是以后的回忆。千万别过早的出门打工。外面的日子真的没有想像的那么好。