才上一年级的小孩就厌学，真是不知道怎么办？

现在每天在外面玩不回家，连句话也不愿意说，对什么都不耐烦！

跟弟弟妹妹抢东西，经常抢到他们哭为止！

好好说也听不进去，最近不打他也不骂他，还是一样不理你！简直就是要气死去！

怎么这么小的小孩就开始叛逆厌学了呢？

z?y的小孩是不是没救了？感觉要废掉了一样！

大家有什么好的办法吗？

想一想现在有很多家庭，大都是孩子一岁的时候追着孩子喂饭，孩子三岁的时候追着孩子认字，孩子五岁的时候追着孩子上学，孩子八岁的时候追着孩子写作业……

这些真的是我们作为父母想要做的吗？不，当然不是的。

我们每个父母都想要一个可以主动学习的孩子，那么我们的孩子如何才可以主动学习呢？就需要我们做到以下这几点，我们一起来看看吧。

早定规矩，严格执行

我们都知道没有规矩不成方圆。习惯的养成不可能只是一天，好的习惯的养成需要很多很多天的努力和坚持。

一个人在养成习惯的过程中，不仅需要自身的努力，而且需要朋友从旁的监督。没有哪个孩子生下来就会主动去学习，需要我们家长给孩子定规矩，并且雷打不动的坚持这个规矩。孩子会看在我们对这个规矩这么重视的份上，自己也会从内心去重视这个规矩。

我们定的规矩最好精确一些，比如什么时候完成作业，什么时候可以看电视等。

可以适当的进行一些奖惩规定，如果孩子按要求完成可以适当奖励孩子一些小物件，如果不按要求完成则让孩子按时完成，并且日后多多监督孩子，让孩子养成自觉学习的习惯。

树立目标积极实现

学习是一个循序渐进的过程，我们会发现很多孩子在学习的过程中一开始劲头很足，但是过了那一段时间以后就会慢慢的恢复自己原来的样子。

造成这个结果的原因是什么呢？原因就是他们的目标设立的太远，时间过了很久，然而离自己的目标还是遥遥无期，自己觉得自己完不成，他们就会形成一种不积极的状态。

我们要让孩子树立一个小龙目标，在短期内经过自己的努力可以完成的目标。这样孩子在经过努力完成目标以后，自己会很开心。

下一步他们就会定一个稍微高一点儿的目标，让自己去更努力的完成下一个目标。孩子对每一次目标达成以后都会产生兴奋喜悦，所以会更加喜欢主动学习。

父母避免督促、唠叨

避免督促并不是说父母就不能监督孩子，父母可以继续监督孩子，帮助孩子一步步的完成，但是一定不要强迫孩子去完成，不要一遍一遍的催促孩子，在孩子旁边唠叨。

有些家长会害怕孩子沉迷电视，要求孩子以内的学习，但是我们每个人都知道只会学习是不行的，而且孩子的注意力也不会说每天完全集中在学习上，他们也需要有一些自己娱乐放松的方式，可以带孩子娱乐，过后让孩子去学习，千万不要让孩子一直学习，这样对孩子的眼睛不好，而且孩子很可能还会产生抗拒心理。

以身作则，树立榜样

很多孩子都会从自己的父母身上学习，我们会发现父母是什么样的，孩子80%就是什么样的。

父母是在孩子小时候陪伴孩子最多的人，而且儿童的学习能力非常强，他们会从自己身边的人身上学到很多很多。所以说从一开始父母就要给孩子做一个榜样。

很多父母会认为孩子还小，不需要给孩子做榜样，等以后长大了再让孩子学习也不迟，这种观念是错误的。

父母在要求孩子的同时，也应该严格要求自己，给孩子营造一个良好的学习生活环境。

做好以上几点，孩子会主动学习，家长不用发愁。

当然效果也是因人而异，还有很多别的方法也可以让孩子主动学习，希望每一个父母都可以借鉴，让自己的孩子更加主动。

如何引导孩子走出厌学心理

一是要多鼓励；

二要给孩子创造良好的学习氛围，关心帮助孩子；

三要寓教于乐，想办法让孩子对学习感兴趣，兴趣是最好的老师；

四要劳逸结合，让孩子不要对学习产生不良情绪；

五要引导孩子了解学习是为了他们的将来。具体如下：

打开心门说亮话。

厌学的孩子一般都有自己独特的想法，学生都有较强的竞争心理，没有人会无缘无故厌学，年纪越小，孩子心理的阴影就越多。这时候，家长和老师首先都不能一味地横加训斥，将责任归咎于孩子“不争气”，无论何种原因，第一步都必须要先了解孩子的真实想法，放下教师的架子、家长的威严，和孩子进行一番沟通，只有知道孩子在想什么、担忧什么、害怕什么才能对症下药，通过一定的手段使孩子重新投入学习。

创造和谐的大家庭。

给孩子树立标靶。

树立标靶，说白了就是家长或老师一定要注意加强孩子学习的目的性教育，很多厌学的孩子，待在学校里每天浑浑噩噩地过日子，可能因为本身基础不好，看不到学习的远方，对自己也就自暴自弃，厌学就是由于自己没有目的，没有动力，家长要引导孩子规划未来，教师要给孩子明确学习的目的，让孩子们学习上的被动变为主动。

早打心理预防针。

实行对比教育。

如果正面的教育的方法对孩子不管用，家长也可以进行一下反面的对比教育，意思就是说：你不想学习，可以！明天你就远离校园，让你试试！这样做的好处是，有时经历了一番对比之后，孩子会发觉学校学习确实比较对自己比较好；另一方面，有些孩子宁愿干其他的事也不想回学校学习，其实这样也没错，人各有志，行行出状元，让孩子自由发展未尝不是一件好事，并不是每个人都适合在学校按部就班地学习。当然，该不该实行反面的对比教育，家长和教师都要仔细斟酌孩子的实际情况，看情况而定！

心病还须心药医。

简单说，就是对孩子进行心理治疗，带孩子做心理咨询，俗话说：听君一席话，胜读十年书。好的心理咨询师，能够根据孩子的情况，引导孩子走出厌学烦扰，他们专业的心理教育，心理训练能够知己孩子心理，容易打动他们，也更能使孩子信服，这样的也不在少数。家长不要觉得没面子，做心理咨询，是现在正在发展的社会趋势。

怎么样才能解绝孩子的厌学问题

厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。一、原因(1)学习成绩跟不上，受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信，其中有一部分就是反映他们的厌学心理，有一封是这样写的：很久以来，生活令我沮丧不已，写这封信以前，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败者。中考时分数差七分上线，我是用爸妈的辛苦钱上的高中。从上学的第一天开始，我就背着这个包袱。为了对得起爸妈，我拼命的学习，然而，事与愿违，我的成绩越来越差。现在离高考还有四个月，考试频率很高。考一次，我就被打击一次，我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。就这样，我的心情越来越槽。在学校，我经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，我想问、想说，可是我觉得自已成绩太差，感到没有资格和他们在一起。尽管我知道同学之间没有贵贱之分，可是我怕那些成绩好的同学的那种眼神。每次当我满怀信心和希望坐在教室里，但最终给我的是失望与羞愧。(2)与人际关系差有关。由于性格原因，有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。(3)学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。(4)学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。二、辅导(1)培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。(2)辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。(3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。(4)辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。(5)老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。可以问孩子你不学习干什么？???现在正是孩子的第二性征发育期，要特别注意。

1、锻炼身体，增加体魄，改变形象。

2、增强自信心，正确引导，孩子的任性是惯出来的，他不代表教育。

3、现在孩子的逆反心理很强，暴力是不能解决的。

4、不要将孩子关在家里，开拓视野，增加社会接触，多参加有益的社会活动。慢慢改变其性格。

???在情绪、精神方面应该注意观察，一旦有问题及时去专科医院咨询、治疗。