家长们为了让孩子学习更有动力,常常使用灾难性后果给孩子施压,焦虑不是唯一的“燃料”,适度的焦虑可以成为动力,而过度的焦虑可能会成为孩子成长的阻碍,与其用负面的结果“吓唬”孩子,不如陪着孩子一起拆解困难。

家庭教育是家长和儿童共同成长的过程,这个对于很多家长来说,也是非常容易理解的,家庭教育出现问题,多半都是家长要求孩子成长,而自己不成长,把自己的期望放在孩子身上,让孩子早早的承担本不该属于他的责任。

选择晚一年上学,孩子就从班级里年纪最小的,变成了班级里年纪最大的,各方面能力也会比较强一些,小孩子很容易被比自己“还厉害”的人吸引,这样孩子就自然而然成为了“孩子王”。
我们不禁扪心自问,到底是怎么了?这样事为什么经常发生在我们身边?父母是不是该反思到底对孩子进行了怎样的家庭教育?
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