一直学习超好的学生,上高一时,突然不愿意上学了。她几乎对所有的事物都追求完美,写出来的字看起来像是印刷体,从小就是“别人家的孩子”。
我的工作是医生,孩子的爸爸是人民教师,几乎每天都是在工作,没有时间陪孩子。我家的孩子正处在青春期,因为从小就是独自一人,现在性格孤僻叛逆,经常与家里人冷战,在学校也不好好学习,上课睡觉,没有社交,更不理会老师。
其实,就读的过程本来也是生活的过程,是孩子心理成长的过程。为了追赶、完成功课,舍弃、忽略社会性的发展是不正确的。学业是载体,不是目标,上学是过程,不是目的,社会性康复才是最根本的目的。
无数事实表明,童书曾经改变过许多错过了阅读关键期的成年人。借助童书,父母的童年被唤醒,与孩子的童年共鸣,家庭教育的密码打开了。
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