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“谢谢你啊！小魏。如果没有你，我家这孩子就不可能重新回校上学”。近日，珲春市板石边境派出所辖区群众葛某紧紧握住派出所民警魏仁强的手，感激他劝返“迷途”的儿子重返校园，给孩子带来了希望，为家庭解决了隐忧。
为形成家园合力，推动自主游戏的深度开展，幼儿园构建专家引领、教师、家长“三位一体”的家庭教育模式。通过幼儿园家庭教育网校、家长驻园活动、亲子活动、课题引领等活动，形成学校、家庭教育互为补充、相互贯通、和谐共进的良好局面，促进幼儿健康成长和全面发展。
因为未婚生子，孩子的户口没法上，眼看孩子就要上学了，不能让孩子在家里待着吧。孩子已经5岁了，需要上户口，需要上学。
我时常会因孩子的学习而焦虑不已。焦虑孩子的学习习惯不好、效率不高、成绩不佳。经常拿孩子与印象中的当年的“优秀”的自己进行对比，越对比越焦虑。这种焦虑已经深深地印在脑海中，并在言语和行动中无意识的表现出来，当孩子动作慢的时候你会一遍遍的催促她，当孩子没有掌握学习内容的时候你会埋怨她，当孩子考试成绩很糟糕的时候你会批评她，还会经常给孩子讲“某某人因为没有好好学习，现在在送快递，做服务员，没不起房子等等”。我的焦虑有效地传递给了孩子，但是并未带来我所期望的效果和转变。
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