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我们家长不能只看别的小朋友多才多艺，对比之下的焦虑带给自己的孩子。我们教育孩子，得从孩子的实际出发，充分发现和挖掘孩子的长处和潜力，不能盲目从众。
1、倾听。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。家长要认真倾听，并采取适宜的方法解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，家长要积极引导；如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，以化解孩子的抵触心理。
因为孩子的脚不可以着地，出院后上学变成了困难。当时教室在四楼，又不能下蹲上厕所，怎么办？孩子住院期间已经错过了期中考试，“五一”节后一定要上学，功课脱不起啊！孩子想上学的欲望很强烈！可现实困难重重，她爸爸长期在国外出差，帮不上忙！爷爷、奶奶、外婆年纪都大了，背不动孩子，我的个子瘦小，完全背不动，正在一筹莫展时，赵老师伸出了援手，对我说“只要孩子来上学，一切困难都她来解决”，这真没想到啊！我当时被这句话深深地感动了。前几天我为此失眠了好几夜了，整个人都焦虑了，听了这句话，我立刻放松了许多。
你们好!,作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。希望我们的孩子们成龙成凤。
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