作为家长,我们首先要从观念上改变,把焦虑感降低。很多家长意识不到家庭教育直接决定了学校教育的成功与否,孩子的学习成绩是优是差,其实很大程度来自于家庭教育。家长焦虑自然孩子就会跟着焦虑,家长从容那么孩子自然也就能从容。

还有的家长是带着哥哥姐姐一起来接孩子,基本上那些哥哥姐姐已经上小学或者小学高年级,幼儿园内的大型玩具是根据幼儿的身高、体重、年龄特点设计的,年龄偏大的孩子万一因为玩具承重问题出现安全事故,幼儿园也是需要付安全责任的。还有一点就是如果因为家长的个人原因把一些户外的玩具毁坏,幼儿园也比较作难。

新学期快要到了,家长们可以专门设计一个和孩子一起购买学习用品的环节。在和孩子共同挑选学习用具的时候,有意引导他们:铅笔盒要简洁实用,铅笔要买木质的,橡皮要买大块的没有香味的,给孩子传输“上学后书本会多起来,书包要鲜艳而简单、轻便”等等这样的信息,让孩子感受上小学和上幼儿园的不同。
如果孩子的父母从孩子小时候一直自己养育,和孩子之间的依恋关系非常好的话,入园时的分离焦虑会减少很多。如果孩子从小没有和父母建立起良好的依恋关系,那么孩子的分离焦虑可能会持续的时间久一些。
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