满足感是沉迷于网络游戏。不能自拔的孩子,除了自制力差、网络游戏、自身刺激外,通过开关、游戏获得成功的体验是很重要的。被别人认可的感觉,如果教果教学以分数,作为衡量和评估标准,孩子在学校,不能被认可。现实是不可能的,获得成就感,在虚拟的世界里,能够得到充分的满足,难怪很多孩子在玩游戏的时候忘了吃饭。

事情发展到这一步,家长知道孩子已经失控了,他们已经无法再让孩子听自己的,但还是有一些家长宁愿放任孩子继续在外面混,也不把孩子送去叛逆青少年特训学校,他们的理由很简单——就算他再混蛋,总会有懂事的那一天,而送去了学校,总会担心孩子的安全问题,尤其是每年都会有一些地方曝光不好的新闻。

科学安排课余时间。学校要引导家长合理安排学生课余生活,除必要的课业学习外不再额外布置其他家庭书面作业,避免校内减负、校外增负。家长要引导学生利用课余时间从事力所能及的家务劳动,开展体育锻炼、社会实践、阅读和文艺等活动,督促学生按时就寝,养成良好的学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。寄宿制学校要结合实际,建立学生关爱机制和教师兼任课后服务辅导员制度。
电子产品独特的设计很容易让人形成“上瘾行为”。尤其是让大多数家长头疼的电子游戏,可视化的设计及游戏关卡目标的设置,让孩子体会到了生活中缺失的成就体验并沉迷于其中。它不断地刺激人体大脑的奖赏机制,从而分泌多巴胺,让人有愉悦感,产生上瘾行为。
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