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如果孩子和自己的班主任或者带班老师、或者保育员老师一见如故，孩子的入园焦虑基本会不存在。家长和老师交流愉快，能帮助孩子很快速适应幼儿园生活。
教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，指导各地积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，提升对家庭教育工作的重视程度，要求提高家庭教育工作的水平，为每一个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，构建学校教育、家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。
今年很多球队因为自身的原因没有发挥出该有的水平，双子星率领的豪门绿凯问题缠身，他们自身的问题大于自身的实力。吹杨的老鹰也已经遇到了瓶颈，不知道该如何打破迷局。数字队还沉迷于西蒙斯的交易闹剧中不能自拔，如此的拉锯战既损害了球队，也给球员造成了损失，两败俱伤的结果，让其他球队坐收渔翁之利。失去了小卡就让本赛季的冠军之争悬念降低了，独自带队的乔治尚可以一战，只是随着他的受伤，快船估计也无欲无求了。而能力在杨少侠之上的东契奇，本赛季发福之后巨星光环也褪去了不少，想要争冠还是再磨练几年吧。
虽然这是一项给自己增加负担的工作，但是当你解决了某个学生的问题、解决学生矛盾、发现学生优缺点时，可以选择及时和家长沟通。原因：①家长都是很关注自己孩子成长的，及时反馈可以让家长放心，让家长知道老师是在做孩子的工作的。这样家长会更信任老师，为家校合作共同促进孩子成长提供基础，（设想如果家长不信任老师，之后为了填补这种信任还会多出很多不必要的工作）；②及时和家长沟通能及时让家长发挥家庭教育的作用，家校接力，共同帮助孩子成长，处理孩子身上的问题。如果老师只是在学校自己努力，而不信任家庭教育的力量，那么只会自己累得不行的同时，还造成孩子进步缓慢；③为家长会做准备。
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