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湖北的叛逆教育全封闭学校管理模式_我家小孩混社会
家长不要在送孩子去幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些等等。这些过高的要求、禁令或者劝告，也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
在考虑是否适合的时候，我们又要看很多因素。譬如英制学校相对规矩多，适合专注和严谨性格的孩子，美制学校相对更灵活，适合活泼外向、古灵精怪的孩子，如果你的孩子大提琴拉得好，肯定要优先选择有乐团的学校。
注意开导，不要觉得孩子是“坏孩子”，批评、指责孩子的“懒惰、退缩”，不要采用简单的恐吓的办法，迫使孩子去上学，以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导，培养孩子对学校的信任感和对学习的兴趣。
记者现场直击3名1年级的学生在校园内找不到教室，原来1年级的学生都是下午才上课。这3名学生上午就被家长送来上学。老师说，这三名学生和家长可能心情比较激动，上午就把孩子送过来了。其中1名学生说：“我家大人一大早就叫我起来上学，老开心了。”老师随即联系家长问清原因后，告知家长1年级的学生下午才上课，并让家长来学校把这3名学生接回家。
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