很多家长会把“幼儿园”等同于“托儿所”,这可是不对的。家长们为了孩子上学含辛茹苦,孩子们在幼儿园中也不是只知道玩的。

菜单式课程能为家长个性定制,各取所需。很多问题是阶段性的,伴随孩子的成长节律,有条件的学校应建设校本化的家庭教育课程体系,贯穿整个学段,力求科学性、完整性。

程跃:孩子的心理问题常常与家庭相关,与其关注孩子的心理健康问题,家长不如关注自己夫妻关系的和谐,和亲子关系的和谐问题。但孩子的心理问题也会有自己的表现,如情绪变化、不愿与父母沟通、疲倦、不愿上学、成绩下降、作业无法完成,失眠、饮食问题等等。
各位家长也不要着急,今天就让我们仔细分析一下孩子产生分离焦虑的原因,然后“对症下药”,帮助孩子尽快摆脱分离焦虑,早日实现“开开心心上学去”的美好画面!
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