父母的初衷,或许是不愿孩子像自己一样经历曾经历过的生活困苦,希望可以通过自己的资源给孩子提供一个更高的平台。

礼嘉实验小学校长江均斌表示,根据调查,学校实施“书包不回家”两月以来,家长的满意率达到,在学校每个孩子都有一本《家校共育手册》,孩子们每天在“我的学习轨迹”上记录下当天的作业,并通过星星数量进行自我评价和老师评价。孩子在家如何养成一个好习惯?家长们一看指南就能一目了然,而且操作性很强。

为什么会这样?也许只有一个简单的原因---没有按时完成作业。这是很多孩子最初不上学的真实原因,没有什么大事,只是因为不想面对老师的“刁难”。而后则演变为更多的“原因”,比如他们会说自己和同学之间的关系不好,不能面对老师,跟不上进度,身体不舒服等等奇奇怪怪的理由。
很多家长对孩子的问题束手无策,但除了焦虑和无比悲壮的忍耐精神,却少有人静下心来反思:孩子到底怎么了?深层的原因究竟是什么?
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