天津叛逆孩子教育学校哪里有卖

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有时候，会听到这样的一种声音：血腥又暴力的动画，全该禁了！当有人这样倡议时，大概率是：某位家长的孩子，整天沉迷于电视，并且总是在学校惹事。

家长思来想去，便主观觉得“是电视里动画片的不良引导！”。然而，这样的倡议屡见不鲜，因此有的家长又开始说这些游戏影响了他们孩子的正常生活，希望严格杜绝这些游戏，也想请问一下那么大人的麻将和棋牌又算什么？

虽然事实有待商榷，但确实，之后，也有游戏部门出台了一些未成年人保护规定，去减少这类现象的发生。不过，我们也得反思一下，是否真的是这些所谓的动画片和游戏毁掉了孩子。

思维误区：“相关不等于因果”

有时候，我们会存在这样一个思维误区，觉得一件事与另一件事情有着非常高的关联，那么，就一定是这件事导致了另外一件事。

而实际上，从统计学的角度出发，这种相关关系可能有以下两种原因：其一是两者之间存在着另一个共同的影响因素，才导致了他们有这种共变的趋势，但实际上这两者本身却没有什么直接的关系。

就比如说，下雨的天气，出现的频率越高，树苗长得越快，雨伞的销量也随之更高。

但树苗生长速度与雨伞的销量本身并没有直接的关系，这就是一种虚假的相关。另一种可能是互为因果。即便两者确实存在高度相关，但我们也很难说，到底是谁导致的谁。

比如，究竟是暴力的动画片，促进了孩子的暴力倾向，还是说那些本来就有暴力倾向的孩子，更喜欢看这类动画片。

所以，如果盲目地把暴力倾向的增加，归因于这些，动画片的不良引导，是片面的。

暴力倾向与观看暴力电影时长的关系

心理学家bandura做过一个波比娃娃的实验，他邀请了一些儿童去观看成人攻击这些玩具娃娃的录像，然后发现，当这些孩子真正与玩具娃娃接触的时候，他们也会做出影片中成人的攻击行为，对这些娃娃拳打脚踢。

因此，他提出的社会学习理论，也就是说，我们可能会去做观察到的事情，从而进行模仿和行为习得。

然而，也有另外一种观点：美国的经济学家gordon与stefano做过这样一个研究：通过实际观察与数据分析，发现，当电影院上映了一部暴力电影的时候，当晚的犯罪会相对往常降低，大概170起案件。

研究者推论，这是由于暴力电影中的一些因素，让人们在观看电影的过程中就已经释放了一些攻击性的情绪，反而在现实中由于已经得到了情绪的释放，所以不会表现出暴力的行为。

这两种观点各有道理，也有相应的实验证据支撑。所以，我们推断，暴力倾向与暴力电影的关系是比较复杂的，既有一些观察、学习的因素，在，但更大程度上来说，还是与个体本身的特质，以及他耳濡目染的环境有关系。

比如对于中的那些孩子来说，可能不是因为动画片提升了他们的暴力程度，而是因为他们的家庭环境或者是学校的一些同伴群体，有着这种暴力的氛围，所以导致了他们也具有更多的攻击性。

可见，营造一个良好的家庭氛围，对于孩子的成长与身心健康来说，都是尤为重要的。

中国式家长的片面保护

有时候，我们会主观地认为，如果孩子对某件东西特别上瘾，那么，我们会非常严厉地去阻断这个东西对孩子的影响，那么，问题自然而然就得到了解决。

然而，很多中国式家长却忽略了，正是由于他们的过度保护，反而容易激起孩子的叛逆心理。

特别是对处于青春期的孩子来说，他们的自我意识与独立的需求愈发高涨，如果家长过度地打压他们、限制他们，他们反而更容易去与家长对着干。

而这种逆反心理，是非常常见的，正所谓：哪里有压迫，哪里就有反抗，过度的保护，不能从根源上杜绝问题的产生，只是起到了表面的缓解。

当孩子有一天脱离了家长的保护，或者是规则的限制时，很可能会重蹈覆辙，让情况变得更加糟糕。

所以，我们要让孩子自己，养成良好的习惯，培养他们对自我的人生负责。

只有成为自己人生的主人，我们才更清楚自己未来想要做什么，以及通过何种途径去完成这些期待，而不被外界的一些刺激和干扰所影响。

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第一心理主笔团：一群喜欢仰望星空的年轻人。

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