很多孩子对于上学，学习并没有明确的目的与概念，当他们出现厌学情绪的时候，家长应该了解孩子不上学的真实原因，然后巧妙地运用情景化法则让孩子感受不上学所带来的后果，以此坚定孩子上学的信念。宝妈宝爸们，你们学会了吗？

1、这句话出自大人们的口中，经常是茶余饭后关注度极高的话题。看到孩子们每天背着繁重的书包，早上起得那么早，担忧在外面的午餐，晚上要做那么多的作业，每天学到那么晚，身为父母难免会意疼孩子，再遭到一些不良言论的影响，开端对教育产生不满。实践上，这同样是没有明白为什么要上学。

2、当孩子在外上学想家的时候，妈妈说是因为咱家的温暖，你特别想家。那其他孩子不想家，难道就因为别的家庭都不温暖吗？其实孩子出去上学想家这多正常啊，妈妈要能够接纳着孩子的情感，同时也可以告诉孩子：你在外上学，爸爸妈妈在家也可想你了，咱周末就回来了，回来了妈妈带你逛街，给你做好吃的……。（要让孩子感觉到爸爸妈妈时刻爱着他，想着他，他内心就会温暖有力量，而不是总害怕孩子回来，把自以为是的理解强加给孩子。）

还有一类家庭，对孩子十分溺爱过度保护，当孩子遇到学习上的挫折，或者同学关系师生关系有矛盾时，孩子容易厌学拒学。如果家长态度不坚定情感摇摆，会加剧孩子厌学拒学状态的持续；

1、小班作业辅导老师，先引导孩子做好学习前的准备，包括上洗手间、喝水、准备好学习文具等，检查孩子的作业登记，监督孩子们独立完成作业和自查作业，然后老师第一次检查纠错不讲解，第二次再纠错并讲解；完成作业后，老师在作业登记本上逐项签字。

2、在先秦到隋唐时期，读书人的目的似乎很纯粹。读书的目的在于知礼，丰富自己，充实自己。那时的人学习君子六艺（礼，乐，射，御，书，数）还学习下棋，弹琴，古人云琴棋书画。和现在的人一比，我是真的羡慕当时的那群人，因为他们读书，读的纯粹，学习，学的开心。ps(当时的农民为什么不读书，因为读书不挣钱，没有学手艺来的实际。这也是当时苏秦在家不受嫂子待见的原因)

3、通常父母都疲于奔波，孩子没有自制力，也不懂得学习的重要性，社会的中产阶级，十分在意孩子的教育，但很多家庭会发现，越在意孩子的学业，他就越是抵触。

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总结：每个孩子的接受能力都不一样，所以不能强求孩子都要提前去上学，得根据孩子的需求和他们当下的接受能力，晚一年上学也未必是件坏事，作为父母要多观察自己的孩子，看他们是否已经达到去上学的时候。想要了解更多“不良少年特训学校戒网瘾(不良少年特训全封闭学校)”的信息，请致电天津问题孩子戒网瘾学校专业老师，一对一讲解教育孩子遇到疑问，请拨打下方24小时咨询热线。