这位读者的孩子具体情况是怎么样的，目前没有特别详细的了解，不过很感谢这位读者的信任，综合自家儿子成长过程和我自己小时候的历程来看，孩子出现这类情况，我想大致原因有几种：

其一、初上学的敬畏感

孩子一二年级时，年纪尚小，而且是新接触上学这个环境，对于老师也有一定的敬畏感，到了三年级时，上学的环境已经很熟悉了，对于学校也失去了神秘感，也没有那么敬畏感，也就是不怎么“怕”老师了，人在放松熟悉的环境中是会变得懈怠起来。

其二、三年级滑坡现象。

因为一二年级的学生，课本内容都相对简单，学校也主要培养孩子的习惯，学业并没有太大压力，但是到了三年级，语文会增加作文，阅读理解等题目，数学会有应用题，学业压力的加大，会让部分孩子产生过畏难心理，越是不会就不愿意去做，慢慢的就变成“积懒成笨”了。

其三、家长与孩子的相处模式，要求过严或者过于放纵

我有个朋友因为小时候家里经济不是很好，全靠自己一路打拼到大城市，对于“读书改变命运”非常认同，所以有了孩子之后，就开始严格要求孩子的学习，当孩子做不到时，总是会很焦躁地骂孩子“笨”，久而久之，孩子被骂“笨”了，对学习反而失去了兴趣。

记得之前曾经听过樊登老师讲的一堂课说：很多家长经常对孩子说，你完了，你不好好学习，你就考不上，你的整个人生都完蛋了。虽然家长的初衷是想激励孩子振作，但这样的结果却是让孩子变得不自信，还真就变得一事无成了。

还有一种情形就是家长过于放纵，身边也有类似这样的家长，儿子幼儿园有个同学，家里因为拆迁，获得了一笔钱和几套房子，从那以后，那个孩子就经常不去上学了，经常出门去旅游了，家长对于学习都没有一定的重视，孩子自然也会不放在心上。

其实，在我看来，每个孩子都不笨，都非常聪明，智商也都够，即便不是热衷于学习，如果他有自己的爱好，能把自己的爱好玩成极致，也肯定会有一番成就。

02、那么，如何避免孩子积懒成笨呢？

首先，要细致分析孩子变成这种状况的原因

这一步是基础，也是很关键的一步，知己知彼才能百战不殆。要分清：

是家长的原因还是周围环境的原因？

还是孩子遇到问题，家长没有及时了解帮助，导致孩子畏难，索性放弃？

这一点，其实可以想一下当下的游戏，为什么很多孩子那么迷恋游戏，甚至成年人也是如此？因为每种游戏都有无数个心理专家在为他们服务，每个设计都在诱惑你不断深入，欲罢不能。

这里重点展开说一下这位妈妈的问题：

当孩子到了三年级之后，学习成绩出现滑坡和不爱学习现象，这时候不要谴责孩子笨或者孩子懒，而是和孩子一起分析问题出在什么地方，陪孩子一起找原因。同时做到以下几点：

制定计划与目标

家长和孩子一起制定小计划，这里要提醒一下，对于三年级的孩子来说，还很小，不要过于苛求，制定计划一定要量力而行，同时保持孩子的愉悦心情。

根据孩子自身情况制定好计划之后，就需要父母和孩子一起坚持执行计划，而不是只丢给孩子，让孩子独立去完成，因为孩子本身已经有畏难心理或者“逃避”心理，单纯丢给孩子，只会让孩子更加想办法去逃避，“变懒”。

允许犯错和反复

在这个坚持的过程中，允许孩子犯错，允许孩子会间歇性懒散，如同我们成人也会间歇性懒散，间歇性情绪急躁，要清楚了解孩子成长过程中，是螺旋式成长，而不是一条畅通无阻的大路，一路同行。

及时复盘+修正计划和目标

及时复盘非常重要，只有及时复盘，才知道孩子进步在哪里，不足在哪里，也才能更好地制定下一步的计划，该奖的奖，该罚的也要和孩子商量，注意尊重孩子，或者和孩子一起商量替代的办法，不能简单粗暴。

通过这几步走，孩子对学习不再有抵触心理，对于学习也有了目标和成就感，就会变得越来越自信，而自信的孩子也会越来越主动，而不是越来越懒散。

母亲的高度，决定孩子的高度！教育孩子，从我们自身做起！

怎么样培养小学三年级的孩子对学习的兴趣？

一、针对爱好，制定方针。孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习，比如：如果孩子完成了学习任务，才可以让孩子继续研究自己的爱好等。除非孩子要放弃自己的爱好，否则他会按时按规定完成自己的学习任务的。当然，这个学习任务是孩子能接受的，仍然有充裕的时间继续他的研究的，否则他会失去耐心。二、多与孩子交流。和孩子一起玩耍、游戏、谈心等，让孩子感受到你的爱是真实的、摸得着的。孩子与你谈得投机时，对你的话是否就言听计从？当然，与孩子谈心是双方面的，不是一个人的说教，切记！三、多与老师沟通。与老师沟通，既可以得到老师的关心，又可以适时掌握孩子在学校的一举一动，随时调整自己的政策，知己知彼，百战百胜。四、与孩子的朋友交朋友。从孩子们口中，你可以了解到你的孩子平时喜欢什么，都有哪些行为和缺点等。这样，你既得到了你的孩子的好感，又为自己找到了一处了解孩子的窗口，你会有意想不到的收获。五、鼓励先行，表扬并行，批评适当。孩子都有极强的自尊心，伤到了就难以弥补。所以，对孩子尽量少用激将法、与其他孩子的比较法。要及时看到孩子的每一点进步，对孩子遇到的困难，加以鼓励，对孩子的不足，要能提出指导意见，而不是一味批评一、针对爱好，制定方针。孩子总有一些爱好，不可因学习让孩子把自己的爱好去掉，而是要好好利用。一是利用孩子的爱好说明孩子的聪明之处，二是利用孩子的爱好让孩子懂得学习，比如：如果孩子完成了学习任务，才可以让孩子继续研究自己的爱好等。除非孩子要放弃自己的爱好，否则他会按时按规定完成自己的学习任务的。当然，这个学习任务是孩子能接受的，仍然有充裕的时间继续他的研究的，否则他会失去耐心。二、多与孩子交流。和孩子一起玩耍、游戏、谈心等，让孩子感受到你的爱是真实的、摸得着的。孩子与你谈得投机时，对你的话是否就言听计从？当然，与孩子谈心是双方面的，不是一个人的说教，切记！三、多与老师沟通。与老师沟通，既可以得到老师的关心，又可以适时掌握孩子在学校的一举一动，随时调整自己的政策，知己知彼，百战百胜。四、与孩子的朋友交朋友。从孩子们口中，你可以了解到你的孩子平时喜欢什么，都有哪些行为和缺点等。这样，你既得到了你的孩子的好感，又为自己找到了一处了解孩子的窗口，你会有意想不到的收获。五、鼓励先行，表扬并行，批评适当。孩子都有极强的自尊心，伤到了就难以弥补。所以，对孩子尽量少用激将法、与其他孩子的比较法。要及时看到孩子的每一点进步，对孩子遇到的困难，加以鼓励，对孩子的不足，要能提出指导意见，而不是一味批评家里要有一个学习的氛围啊。鼓励，表扬，以他的兴趣为主，大人最好不要过分要求。对小孩子的教育，是件很让人头疼的事.只要有心不怕事不成。试试用和孩子做朋友的方法与孩子交流。在生活中要让他知道知识是生活的引线，没有知识，寸步难行。让他知道其中的利与弊！最重要的一点，与孩子多多交流

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