很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。

如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下专家提出的10个方法。

不打不骂的10大管教妙法

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。

这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。

身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。

此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。

当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。

因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。

对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。

不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。

让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。

至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、让孩子去体验

如果孩子老是听不进大人的话，那么在安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。

通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7、同孩子做协商

不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。

孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。

8、盛怒时不管教孩子

在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。

9、修正对孩子的期望

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。

(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。

家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

10、真诚对待孩子

有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。

只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!

叛逆期间的孩子，应该怎样来教育撒？

叛逆是每个孩子成长的毕竟之路，当孩子出现叛逆心理的时候，作为父母应及时和孩子沟通，帮助孩子树立正确的生活观念。不要对他的行为泼冷水，也不要采取强制的手段，要多给孩子一份爱心和宽容。

作为一个好父母要懂得：在孩子出现逆反心理的时候，最需要的是父母的理解、帮助和爱心。

孩子走向成熟的青少年时期，是孩子处于开拓的萌动期。这个时期，也是孩子的叛逆期。作为孩子首任启蒙老师的父母，应该怎样对待孩子的叛逆行为呢？

保持自己头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己。但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

平等地和孩子沟通

许多时候，父母应站在第三者的立场分析孩子叛逆的原因。

许多父母总觉得自己是对的，孩子应该听父母的。但是，孩子有自己的思维方式和处理问题的方式，所以父母应该放下架子，耐心听一听孩子自己的想法，从感情上、从具体事件上与孩子达成一致，做一些适当的让步。

反思自己的教育方式

很多时候，父母应该超脱自己的角色，用第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许就会发现，问题不一定都在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。因此，孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。我们教育孩子的方式，大部分来自我们的父母，当年他们教育我们的，我们现在就会怎样来教育自己的孩子。回忆一下自己的童年，看看自己是不是在沿袭自己父母的方式，自己是不是在用，曾经让自己感到厌恶的教育方式，教育自己的孩子。所以，身为父母，有时必须谦卑，放弃自己的执著，以不同的角度看待孩子，做到迁就孩子。

艺术地批评孩子

有些父母看到孩子犯错误就一味地批评，这样就会刺伤孩子的自尊心而使其产生逆反心理。要是父母先对孩子的优点给予肯定和表扬，再指出不足和错误之处，孩子的自尊心得到了满足就会乐意接受和改正。（参见上一次的，怎么批评孩子。）

引导孩子理智化

有些问题，如早恋，父母应对孩子进行有情、有理、有据的说服、劝导，尊重孩子的感情和人格，让孩子自己去思考问题。同时，用具体事例改变孩子的理想化思维，用自己的冷静、理智换取孩子明智的选择。

必须先想办法找到他叛逆的原因，这才是改变的根本。

一般来说，小孩子的叛逆无非是下面几个原因：1.家庭管教太严厉.孩子懂事后就会养成叛逆心理.2.家庭太娇宠孩子.这样的孩子长大后一旦有不顺心的事,就会造成心理上的失衡.3.孩子从小缺少关爱和温情.4.电视网络以及身旁的人的不良影响.4.某些让他们深受刺激的事,特别是那些损伤他们自尊心的事情.

叛逆是孩子成长过程中必经之路,家长应与其平等友好的进行沟通引导,从小就要对其养成好的习惯,平时家长也要以身作责,做个表帅.如果出现叛逆,应查清原因,要有换位思考的准备,不能盲目性的指责和批评,更不能伤及他们的自尊心,慢慢引导.

第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

第四，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”

第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

孩子不懂事，大人要心平气和慢慢引导。

青少年叛逆性格如何管教

青少年一般都在13岁到18岁为心理成长期，俗称“叛逆期”。

这个时期的孩子都在寻找“本我”，就是“我”从哪里来？（这个“哪里来”并不是人们所想的妈妈的子宫，而从宇宙学说中的，是很概念、很抽象的东西。）“我”往里去？“生”为何事？“死”往哪里？在得不到答案的时期，一般青少年的表现就多种多样了，如：逃学、打架、不爱听课、学习成绩下降等等。还有就是生理期的成长，也会带给孩子一些比平时比较积进的想法与作法。

这个时期家长或老师，应该多理解，多于之沟通。态度要平和，由其对那些平时成绩错的孩子，要更加有耐心与爱心。更加不能“管教”，这样会让孩子有阻抗心理，恶性循环。

多带孩子出去玩玩看看，多接触大自然和人群，别老让孩子困在家中，只知道学习。这样孩子心情开阔了、视野开阔了，情绪得到排解，学习成绩自然就上去了。叛逆，每个人的生命中都曾经历过，只是伴随的时间和连接的程度不同。

王朔在小说《看上去很美》中有这样一段描述，方枪枪从早上起床到背着书包走出家门，总是在妈妈一连串的呵斥中完成的，因为他的不顺从。有一天，他突然乖了一次，从起床、穿衣、叠被、吃饭到收拾书包出门做得非常好，没有给妈妈一句说他的机会，结果妈妈反而被气得厉害。说明方枪枪并不是不能或不会做好这些事，他只是不愿意在别人的呵斥下做这些事情，于是当他为穿衣、叠被找到新的用途时，他就一气呵成。但无论他怎么做都是不喜欢自由意志被约束，这通常是叛逆产生的原因。

在某种程度上，叛逆是每个人都需要的，或者我们可以把它称之为反抗，当我们受到不公正待遇时，我们通常会采取对抗的方式来争取自己的权益。叛逆之所以叫做叛逆，因为它是对上的或者是对强势方的，以单一面对全体的，以少数挑战多数的，所以从这个角度说叛逆是有风险的，需要你首先舍弃很多东西，接着是失去一些东西，叛逆也可以是被动的甚至失效的方式。

有时候，我们可能不经意间成了一个如此成功和善于叛逆的人，叛逆使我们安全，使我们充分体验到自己的存在，它是一种如此刺激的体验，以至于如果找不到对抗的目标，我们就会无所事事。我们忘记了叛逆所要抗争和追寻的东西，当叛逆成为我们的一部分，意味着我们不再为自己而活着，而为了别人而活着，不，应当说为了反对别人而活着。

“你现在是否有愿望或者动力去做事情了呢？”我在心理学辅导班上做完治疗后，第二天，很多同学这样关心地问我。

“你下一步是否会为自己设立一些目标呢？”也有另一种问法。

“不，还没有具体想要做些什么，但我想我确实有些变化了。”我回答，其实整个晚上我都在想，这样一次治疗究竟给我带来了什么。

我张开左手试着去把叛逆放下觉得还有很多粘在手上

一年前，我离开工作的公司，从此在家玩网络游戏。除此之外，无所事事。

妻子经常抱怨：“亲爱的，我觉得你没有在我身边。”

“为什么？我天天都在家里呀！”

“是的，你在家里，可是我总是感觉不到你。”

是的，也许我真的不在这里。我在网上，一根线和一台电脑，我一边玩网络游戏，一边用电脑看下载电影，一边在论坛里灌水。任何使我离开电脑的事情都变得索然无味。可以下楼扔垃圾、买快餐，但如果在外面吃一顿饭，时间就过于漫长了。

我更喜欢咖啡、茶叶、香烟、可乐这些能稍微让人有些兴奋的东西。我经常要把自己搞得十分疲惫，否则就不愿上床睡觉，深夜看恐怖电影成为解决睡眠问题的方式。但是另一方面，我有妻子，有房子的贷款要还，还要照看一下生意等等，所以我和妻子决定，在参加心理辅导课程期间，请B教授为我们做一次婚姻治疗。

就在3周前，我和妻子一起参加了第二期培训。这一次，B教授以我和妻子为来访者做了夫妻关系的辅导，当然也是在全班同学面前的一次教学示范。

我们的治疗开始并不顺利，B教授工作的重心逐渐转向了我这边。但是经过了很多尝试之后，似乎没有任何进展。50多人的教室突然变得非常寂静。一瞬间，一丝担心从我心底升起。B教授会失去耐心么？答案在我这里，但我不知道是什么，需要你来发现啊。我看着B教授，他也在看着我。难道我提供的信息出了问题：我缺乏动力，我恐惧失败，也恐惧成功，我不愿意负责任，我很难体验到自己内在的感受，我与父母的关系很好……从开始到现在我一直是忠于自己的。

“其实我还有一个困惑，就是为什么要生小孩儿，我不知道这样做的意义是什么。这一点在小组讨论的时候我也提出来了。就像小时候，母亲让我起床后叠被子，而我很不情愿，因为我问为什么要叠被子，总是得不到回应。”我说。

“你是否习惯于叛逆呢？叛逆生命中所有的东西，你觉得是这样么？”在得到我很多否定的回答之后，B教授仍然抓住蛛丝马迹，继续他的探索工作。课堂上他会把这称为轻敲。不过总结我们的时，他说当时他简直是在十分用力地砸了。

“嗯，是的。”我不知道。为什么你会这样说，但这是个好的解释，我想我可以接受它。

“好，我们接着来。”B教授要从这里深入，“假设你的左手里抓着你的叛逆，而右手里是你想要的自由……进入你的内心体验一下，看看感觉到了什么。”

“什么也没有。”刚说到这里，我忽然觉得很激动，一下子有很多眼泪要涌出，我想我的声音一定也有些颤抖了……

“当你总是用叛逆换取自由，叛逆就充满了你的内在。”

后面发生什么记不清楚了。大概是B教授说，尝试一下，把叛逆放下，我说其实很舍不得。我张开左手试着去把叛逆放下，我觉得还有很多粘在手上，甚至甩了甩手，还是有很多粘着。

后来我想，还是觉得舍不得，毕竟很多年来，叛逆一直和我在一起，在内心深处把自己当做叛逆，把叛逆当做自己。

同学和在场翻译都说那一瞬间我脸上发生了巨大的变化，我猜一定是焕发出了一些光彩。我突然重新认识了叛逆，他像一位相处多年的好友一样站在我的面前，像我的同学，中学同学，小学同学，儿时的玩儿伴，工作中的同事。为什么要叠被子？为什么要听老师的话？这样的工作做着有什么意义，为什么要结婚，为什么要生孩子？叛逆在不停地发问，代替我面对一切问题。在过去的日子里他帮助了我太多。

我也许真的改变了，虽然我还没有强大的动力或明确的计划要去做什么事，但我知道今后至少可以在两种办法中选择一种来面对问题，那就是我的方法和叛逆的方法。

。青少年时期都会有叛逆，不能太强硬，也不能太放纵，软硬适中，恰到好处，最好话语里能多点指引和开到，切勿命令