人民日报权威发布：教育孩子36计！招招都是好计策，不管孩子多叛逆，这些招数非常管用！

一位名人曾经说过：“一个人事业上再大的成功也弥补不了教子失败的缺憾!”所以，教育好孩子是一个家庭非常重要的事情！

以下由人民日报为你提供教育孩子的36个小计策，值得每位家长学习和借鉴，助你成为最优秀的父母！

1、有很强的虚荣心。他们总是会把自己打扮一番，无论是穿着还是发型，他们都喜欢与众不同，为的就是能在别人面前展示自己。而且他们还喜欢购买奢侈品，还会在别人面前炫耀自己的物品，更会和别人攀比，如果比别人的好，他们就会认为自己很了不起，很有钱，如果比别人的差，他们就会不服气并且会想办法买到更好的。

2、不喜欢听取别人的意见，甚至会大声反驳别人的意见和看法，往往会坚持己见，以此来表达自己的主观和独立意识。

1、青春期孩子的叛逆主要来自于孩子基于人格独立的过程，他想脱开父母的掌控，要证明自己已经长大了，但是在父母眼中他永远是孩子，这就出现矛盾了。

2、强势的父母对孩子的教育都是说一不二的，他们不认真去考虑孩子内心的想法和意愿，甚至很少在孩子面前表露自己对孩子的情感，不会对孩子的进步表扬，也不会做一些爱孩子的举动，在教育孩子时，强势的父母常常态度强硬，言语粗暴，缺乏感情交流。

孩子叛逆会带来哪些危害和后果，家长你清楚吗？

1、叛逆”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。

2、当孩子有了错误的坚持，会出现偏激的行为或者不正确的行为。大多数的叛逆是针对正确要求而产生的，会让孩子产生坏的情绪，慢慢的形成不良的习惯。有时孩子不能理性的处事，从而导致了心理上的极端，容易伤害到他人。有叛逆心理的孩子不能听从老师和家长的教悔，从而造成了人际关系的紧张。

面对孩子叛逆，家长应该怎么做？

1、换位思考：在青春期里的孩子，叛逆是正常的，只要家长能够真正从孩子的角度靠问题，多一些理解、多一些照顾，不要忽视他们的存在。

2、家长可以与学校的老师取得联系，询问孩子在学校的各方面的表现，再结合家中的情况，与孩子进行沟通，初步判断一下他的情绪压力，主要来自于生活中的哪些方面。在这个过程中，一定要注意不要再次给孩子施加压力，强迫他“马上想办法解决问题”或是“恢复正常”。

3、多多了解孩子。在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。



怎么教育处于叛逆期的孩子

叛逆期的孩子容易冲动、敏感，有自主独立意识，开始不愿听从家长的支配。

作为家长：

1.当孩子不听从自己的意见时，请控制住自己的脾气，尝试温和地打迂回战术，说服对方。当孩子反抗时，其内心已经具有抵触心理，当你再严声对待时，容易触发叛逆期孩子的冲动神经，加剧紧张气氛，导致家长与孩子之间的争吵等矛盾；

2.多关心和询问孩子的意见。这个时候的他们具有非常强烈的自我意识，当他们做出一些与家长本身期望相悖的言行时，尝试多与孩子进行沟通，多倾听孩子的想法，再用恰当的语言询问这么做的原因，给出一些自己的意见或者建议，比如：“我觉得这件事，是不是可以通过另外一种方式去做呢···”也许当下孩子不能马上接受，但是至少他会听进去一部分，这种方式能够对孩子的行为进行一些纠正和指导；

3.多鼓励孩子。叛逆期的孩子内心非常渴望得到认可，因此家长不要一直否定孩子的想法或者做法。如果他们做的某些行为在家长看来是不正确的，那么也不要立马否定。可以采取先扬后抑的方式，简单来说，就是先肯定孩子在这件事情中坐的好的一面，比如肯定他的勇气等，再提出孩子坐的不好或者不对的地方，这样孩子会比较容易接受；

4.最后也是最重要的一点，就是在生活中尽量和孩子保持朋友关系，让他觉得自己是被平等对待的，而不是被管束的一方。叛逆期的孩子追求自由，因为也应当在合理范围内给对方留一些自由空间，不要追的太紧给孩子太强的压迫感。你好，性格不同，所表现的方式也不一样，有的孩子喜欢和家长做对，有的孩子不愿意听家长的话，有的孩子以沉默表现，家长越让做什么，孩子就越不愿意去做，表现的形式很多很多，不过，孩子的叛逆心理的产生是正常的一种现象，是可以理解的，也是每位孩子成长过程里的一个过度阶段，每位孩子都具是有自己的个性和特性及思维空间的，只是不要刻意的去做叛逆的孩子或是特别听话的孩子，随着孩子年龄的增长，思想也会随之成熟，思维也会随之变化而丰富的，这样，对待事物及处理事情就会有自己独到的见解和解决问题的方式方法的，也就有了与家长及他人不一样的想法及观点，孩子自己也有表现自我和展示自我的欲望，同时，更想证明自己给别人看，久而久之，也就形成了自己的个性与性格，自然而然就产生了所谓的判逆心理，也就与家长形成了一定程度的代沟，不过，有判逆心理也不能完全看做是不好的，恰恰证明孩子自己时刻在成长，只是这需要一段时间与一个过程的，如果孩子在这个过程中能做到及时发现自己，审视自己，正视自己，纠正自己及改善自己，最后摆正自己完善自己，那孩子将会有很多很大收获的，也将会早日走出判逆期的，至于这个过程的长短，就要看孩子自己是从哪个角度去理解去对待了，另外，如果是孩子就应该考虑到父母与孩子所出生的年代、所生活的社会环境、所接受的教育、还有生活经历与社会阅历都是由不同的社会背景所决定的，所以在对待人与事的立场与观点和孩子也是不一样的，做为孩子如果能多站在父母及别人的角度设身处地的多为他人着想，你应该会得到很多不一样结果的，同时，也会收获很多朋友的，也能与父母相处得会更好，如果是家长就应该给孩子一定的发展与展示自我的空间，也不用急于规定孩子应该怎么样怎么样去按家长的意愿做事，但家长必须做到及时发现孩子存在的问题，掌握孩子发展的大方向，并给孩子一定的认可及鼓励，及时与孩子沟通与交流，这样家长才能了解及时了解孩子的心里动向，祝你的孩子健康好运！拥有一个属于自己的美丽人生

怎样教育叛逆期的孩子

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：

一、身教重于言教

家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

二、要注意亲子教育

三、营造一种良好的知识环境

孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。

四、无条件信任孩子

父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机

教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败

家长要有青春期意识

许多家长对孩子的青春期变化感到突然，没有思想准备，更不必说有预先干预的理念和调整自己的教育方式了。这些家长由于没有青春期意识，对孩子的心理发展后知后觉，看到孩子不同以往的表现，只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等，情绪就会烦躁不安，进而直接影响对孩子无端干涉的频率、范围和方式，引起进入人生第二加速发展期孩子的强烈不满。

青春期是个体长大过程中非常重要的年龄阶段，它虽是悄然而至，但却是逐渐进入的，且有明显的生理发育表征（第二性征）和心理变化的外部表现。父母如果有青春期意识，对家庭教育能够多投入些时间、精力和感情，是会及时捕捉到种种变化，欣然迎接孩子的青春期的，并坦然面对孩子对父母依恋的减弱，修整“以往的教育方式”。相信这样的父母，与青春期孩子的沟通就会自然、顺畅得多。

实现好两个过渡

青春期是人生旅途中一个非常美妙、奇异、灿烂的时期，进入青春期的孩子正欣喜地体验着自我意识的觉醒和性意识的觉醒，体验着自己的长大，他们“变得有主意了”，就是因为他们自觉长大了，成人心态在他们内心正迅速膨胀。面对他们，父母必须逐渐实现从父母心态向成人心态的过渡。像王女士那样，仍然抱着孩子还小时对他的那种“父母心态”，与孩子沟通，总是居高临下的态势，期望孩子还能像“以前那样乖”；一开口总是“教育”的口气，那么，孩子是不会向你敞开心房的。

第二个必须实现的过渡，就是对孩子的教育，从权威的影响到客观的分析引导过渡。这点与第一点是密切联系的。对自觉已经长大的青少年，父母的权威在渐渐失落，当前因为社会的迅猛发展，不注重学习的家长，常常一开口就显得很外行，权威的失落真有“一落千丈”之势。像王女士般还一厢情愿地采用指令式、批评式的“教育”，道理都懂的初中生当然不会买账。他们在遇到困难、问题、挫折之后，需要的是来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的、设身处地的。

交流不应只谈学习

上述两个过渡，固然是家长和进入青春期孩子实现良好沟通的前提，但王女士与其儿子到了“甚至两人一讲话，就闹别扭”的“伤心”程度，则还有其它的原因在强化：1、她的沟通技巧有待学习与提高。干巴巴的道理不必唠唠叨叨个没完没了；讲话的语气不要咄咄逼人；要学会倾听孩子的话。这类技巧会传递给孩子：爸爸妈妈知道你已经长大了，我们当然要尊重你。2、她的自我已经完全下移到儿子身上。“放弃了国企工作，尽量不参加任何社交活动，所有的时间都用在照顾孩子身上，不管刮风下雨都接送他上下学，带他去各种辅导班。”她的母爱表现让闻者凄然。这种“爱”，因为付出太多，对孩子的要求自然拔高，不满情绪往往比较持续和厉害；因为“全方位的照顾”，孩子的心理成熟会被这种“照顾”拖后腿，加剧他与父母的关系负性化；自我下移的父母会在孩子的眼里失去许多光彩。3、过度重视学习。记得2007年《钱江晚报》曾经发表过一个有关调查，结论是：“在与孩子沟通的问题上，家长指导孩子学习的占70??，这就是问题的症结所在。”孩子的成才应该是全方位的，只抓孩子的学习，对孩子全面发展是极易产生负面的“蝴蝶效应”。这些，是对任何年龄阶段的孩子实施家庭教育过程中都应该避免的。

具体操作要注意细节

家庭教育是通过潜移默化来培育孩子的。针对青春期孩子的心理发展特点，尤其考虑到他们普遍存在的青春期躁动、情绪不稳定等情况，在沟通中，家长特别要注意细节，防止下列行为出现：

1、缺乏民主空气，家长一言堂，与子女对话不是命令式，就是审问式。2、对事情真相没弄清楚，就主观武断地妄下结论。3、不让子女参与大人的事，却要干涉子女的一切。4、强行拆看子女的信件、日记。5、以奇怪的目光看待子女与异性接触。6、总拿自己中学时的生活方式和子女对比，苛责子女。7、言行不一，要求子女一套，自己做的是另一套。8、子女想自己解决且不愿让大人插手的问题，硬要包揽。9、自己错了死不认账，子女错了咬住不放。10、没耐心，言语粗野，一说二骂三打。11、不体谅子女学习的艰苦，只以考分为重。12、时常在子女面前翻旧账。13、知识欠缺，不懂教育，不爱学习，老说外行话。

2004年温州市妇联采用向社会开放性征集形式，作过“合格父母”标准的调查，我在统计结果时发现：父辈把“善与子女做朋友，多沟通”列为标准之首；中小学生把“主动以朋友身份平等与子女交流”列为标准之第四条。可见，孩子也想与家长进行良好沟通。希望家长记住孩子们“主动以朋友身份平等与子女交流”这一要求，切实实现好两个过渡，帮助他们顺利度过青春期。在与孩子沟通时，先放下家长的“架子”，和她处于平等的地位，去了解一下她感兴趣的东西、她心里所想的，像朋友一样和她讨论这些，不指责、不批评、不命令，建立彼此的信任，这样孩子自然愿意与您说心里话。知道她心里的想法，才知道在学习或者其他方面如何帮助她，对孩子讲话语气方式都需要注意，可以尝试用一用这样的句式：如果是我遇到这样的事我也会很生气，但是我会........(如何做)；我相信你能把自己的事做好；我相信你需要帮忙一定会主动告诉我的。你好，性格不同，所表现的方式也不一样，有的孩子喜欢和家长做对，有的孩子不愿意听家长的话，有的孩子以沉默表现，家长越让做什么，孩子就越不愿意去做，表现的形式很多很多，不过，孩子的叛逆心理的产生是正常的一种现象，是可以理解的，也是每位孩子成长过程里的一个过度阶段，每位孩子都具是有自己的个性和特性及思维空间的，只是不要刻意的去做叛逆的孩子或是特别听话的孩子，随着孩子年龄的增长，思想也会随之成熟，思维也会随之变化而丰富的，这样，对待事物及处理事情就会有自己独到的见解和解决问题的方式方法的，也就有了与家长及他人不一样的想法及观点，孩子自己也有表现自我和展示自我的欲望，同时，更想证明自己给别人看，久而久之，也就形成了自己的个性与性格，自然而然就产生了所谓的判逆心理，也就与家长形成了一定程度的代沟，不过，有判逆心理也不能完全看做是不好的，恰恰证明孩子自己时刻在成长，只是这需要一段时间与一个过程的，如果孩子在这个过程中能做到及时发现自己，审视自己，正视自己，纠正自己及改善自己，最后摆正自己完善自己，那孩子将会有很多很大收获的，也将会早日走出判逆期的，至于这个过程的长短，就要看孩子自己是从哪个角度去理解去对待了，另外，如果是孩子就应该考虑到父母与孩子所出生的年代、所生活的社会环境、所接受的教育、还有生活经历与社会阅历都是由不同的社会背景所决定的，所以在对待人与事的立场与观点和孩子也是不一样的，做为孩子如果能多站在父母及别人的角度设身处地的多为他人着想，你应该会得到很多不一样结果的，同时，也会收获很多朋友的，也能与父母相处得会更好，如果是家长就应该给孩子一定的发展与展示自我的空间，也不用急于规定孩子应该怎么样怎么样去按家长的意愿做事，但家长必须做到及时发现孩子存在的问题，掌握孩子发展的大方向，并给孩子一定的认可及鼓励，及时与孩子沟通与交流，这样家长才能了解及时了解孩子的心里动向，祝你的孩子健康好运！拥有一个属于自己的美丽人生教育孩子最有效的办法还是用心去感化他，让他从内心深处感动，在这里给您几点建议：

1、父母要经常与孩子沟通，促膝长谈，征求孩子的意见。

2、保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。

3、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

4、不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。

5，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。

6、将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。

7、分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。

总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

希望这些帮到您的孩子。你这问题问得不对

从你描述的现象看，这不是叛逆不叛逆的问题

就现状而言，就事论事，寻找深层次的原因，一件一件解决。尊重孩子的想法，沟通解决。不能简单粗暴地提要求了。