为什么我的孩子就是不爱看书呢？“三步法”，让孩子开始爱上阅读

英国作家培根曾说过“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”作为家长的我们，都知道读书的好处，可为什么我家的孩子拿起书就哈欠连连，一点兴趣都没有，到底怎么样才能让孩子爱上阅读呢？

别急，试试“三步法”，迅速让孩子爱上阅读。

1.创造一个良好的读书环境。

2.用成就感推动孩子持续阅读

当孩子有了阅读兴趣后，就得想办法推动她去持续阅读了。

3.用系列书籍“诱惑”孩子

刚刚开始读书计划时，我先带着女儿去图书馆，发现她被《米小圈》这本书吸引了，于是我偷偷地买了一整套的米小圈，放到我的办公室了。

一开始，只给她看一本，看完一本后，女儿还想看，我给了她第二本，这样看到第三本时，我就跟她一起制定规则，只有把看完的这本书中的故事讲出来，才可以找我要下一本书。

就这样，通过细水长流的兴趣引导，让女儿不知不觉中养成了阅读的好习惯。从此，她看书，再也不用大人们催她，别玩了，快去看书吧。

作为家长，在孩子沉浸在电子产品世界中的时候，应该怎样培养他们的阅读的好习惯呢？ 一、父母要先做个“读书人”。 我平时自己的工作很忙碌，即使下班回家，也常常要忙于各种工作琐事。 但是，我和我的先生达成共识，那就是无论有多忙，我们两个人的其中一个都至少每周要抽出2-3个小时来陪孩子读书。

当孩子还比较小的时候，我们就会陪他一起阅读，带他进入书本的世界。 当孩子较大能实现自主阅读后，我们会陪他一起享受阅读的时光，当他们遇到看到不懂的字或问题的时候，我们便为他解疑。 时间久了，我们发现，不管我们有没有号召孩子一起读书，只要他们我们拿起书来读，便会也跟着拿起来读；

甚至我们不在家的时候，他们也会自己读书，完全不需要强迫或下指令才会去做。 二、发现孩子兴趣，规划好阅读书单。 孩子能接触到的书，其实都是家长按照自己的意愿挑选出来的，他们并没有一个特别明确的阅读兴趣方向和阅读目标。 这就需要我们在过程中去发现和引导他们的兴趣，并且为他们提供相应的书籍。

切忌严格要求孩子读所谓的“好书”，并不是所有的好书都适合孩子，也要看孩子的年龄、理解能力是否达到阅读这些好书的能力。 大多数读物并没有绝对的好坏之分，只有适不适合的问题。

这样坚持下来，不仅仅可以强化孩子的收获，也可以让他们增长自信、更发觉到读书的乐趣，从而更热爱阅读。 一句话总结：想要孩子有所改变，爱上阅读，父母也需要有所付出，做好榜样!规划好阅读时间，规划好阅读书单，一起成长，一起收获!

不想学习，都有一定的原因。第一呢，可能是他对学习真的是没那个兴趣，也没那个天分。第二呢，虽然是小孩，也有可能心里比其他人成熟了一点，或许他想多了些什么，觉得不能理解，又说不出口，也不想说。应该多方面的去了解他，学习也并不是唯一的出路，如果他没有什么特别的原因而不想读书的话，我想：不要逼他比较好。毕竟孩子还小，不喜欢却硬逼他未必是好事，可能会造成心理压抑。找些他喜欢的事情做，说不定他会对学习开始有兴趣让他看看那些贫穷人家孩子的样子，对比对比，再教导一下，激发他学习的热情和他沟通。孩子有他的想法,以他的兴趣教他。让他快乐充实的长大。

孩子不愿意读书，有什么好的方法来引导他

*家长要真正和孩子建立意识上的平等,而不是一种居高临下或被孩子牵着鼻子跑的那种平等;

*要成为孩子的情感归属;

*孩子遇到困难时,不要指责,而是用具体的措施去帮助他度过难关;使他重新找到自己的自信;

*父母和孩子一块读书,给孩子制造一种读书的氛围;

*实事求是地评价自己的孩子,不要期望值过高,让孩子去做一些高不可攀的事;

*不要对孩子说,你这不行那不行

*家长要给孩子保留一定的心理空间,不应该过分干涉孩子的内心世界.当然空间大小的把握程度要根据自己孩子的实际情况而定

*家长要真正和孩子建立意识上的平等,而不是一种居高临下或被孩子牵着鼻子跑的那种平等;

*要成为孩子的情感归属;

*孩子遇到困难时,不要指责,而是用具体的措施去帮助他度过难关;使他重新找到自己的自信;

*父母和孩子一块读书,给孩子制造一种读书的氛围;

*实事求是地评价自己的孩子,不要期望值过高,让孩子去做一些高不可攀的事;

*不要对孩子说,你这不行那不行

*家长要给孩子保留一定的心理空间,不应该过分干涉孩子的内心世界.当然空间大小的把握程度要根据自己孩子的实际情况而定

孩子不爱读书最好的办法自然是用孩子感兴趣的书来引导她。那是因为他没有发现书中的乐趣，应该先给他准备一些适合孩子读的充满乐趣的书，比如“杨红樱系列图书”，童话故事等，并让他讲给你们或小朋友听，如果听众听得满足，快乐，他就有了成就感，也许就爱读了。用电脑课程来诱导他