这个小姨子真不错，没白疼！孩子一直不会自己穿衣服，怎么教都教不会，幸好她小姨有妙招，三下五除二就把孩子教会了，突然不知道是我媳妇太笨了还是孩子太笨了～

小姨子立了大功，解决了家中头等大事，自然要好好款待一番，可是意外发生了。

小姨子被我一顿夸，笑得花枝乱颤，家庭氛围其乐融融。可是当我正打算出门去买菜和礼物的时候，被老婆拦住了，老婆脸色不大好，让我滚一边去，少凑热闹。

莫名其妙，难道藏零花钱的事情被发现了？大事不妙！好忐忑。。。

这个母亲在孩子从小到大的过程中，只要看见孩子遇到困难，都会立刻帮助，比如二年级的时候还不会交朋友，她就主动找别的家长，帮孩子建立朋友圈，孩子有什么不会的作业，她也立刻帮助解答，这是一位有能力的母亲，并且尽心尽责地想支持孩子，可结果令人头疼，孩子初二了，什么事情都依赖母亲，自己无法独立探索任何事情，每天都在求助，并且性格自卑，觉得自己什么都干不好，遇到问题没有思路，母亲感觉到自己的方式有问题，于是开始刻意地培养孩子独立解决问题的能力，于是产生了以上那种看起来莫名其妙的争吵。

其真相是，每个孩子在成长过程中，都需要跟母亲分离，就是说，当母亲看见孩子遇到困难的时候，要允许孩子独自面对，哪怕孩子无助，愤怒，也不能立即插手直接参与，而是要引导孩子，比如，你觉得这个事情怎么办？你有什么思考？这个事情你研究过吗？这样的问句，之后孩子如果再求助，母亲可以适当示弱，表达自己也不知道该怎么办，希望和孩子一同探讨，研究，孩子是主要实施者，而母亲可以陪同支持。

我们经常会看到或听到孩子因为打翻热水的容器而导致烧伤，让人心疼又无语，怎么这么不小心呢？！所以我们很多家长开始的全面保护计划，把家里所有热的东西都收起来，一直提醒孩子这个东西热，会烫伤你，小心、小心、小心……！人类的好奇心是无法抹杀的，你给了孩子更容易被烫伤的理由！真正合理的做法应该是把热水放到孩子面前，告诉他这是热的，会伤害到他，让他自己去尝试触碰，在你保护的前提下小心探索，人的本能反应和痛苦反射都会让他对热这个概念留下最真实和完整的感受！这比你说一万遍的小心和一万次给他调好温度热水的帮助意义都要强大百倍。

有能力的父母，有时候会培养出很无助的孩子，因为父母什么都会，什么都懂，天天讲道理，孩子还来不及体验，他们已经把整个过程，如何操作都说完了，孩子头脑能理解，但行为上根本做不到，这时候父母又会觉得孩子不用心，或者孩子太笨（一年级写作业的时候最明显），会这样说，给你说了这么多遍，你怎么还理解不了？你这么还不会？孩子这时候往往就是恐慌，委屈，因为他根本上缺乏了。自己去思考，揣摩，实践，出错，探索，体验的过程，无法真正自己学会，只能听从父母的指令机械化的操作。

当孩子求助父母的时候，父母也需要分清楚，什么事是父母可以直接帮助的，什么事是需要给足孩子空间对自去探索体验的，可以大致这样划分，完全属于孩子个人的事情，比如学习，作业，阅读，社交，父母可以定制大方向的价值观，过程让孩子自己去实践，哪怕犯错，哪怕看见孩子很无助，也只是安慰，鼓励，让孩子自己去完成，孩子需要通过磨炼而锻造出自己的各种能力。父母在物质上，可以在孩子需要的时候给与支持，在精神上给与认同，在道路上给与方向，其他的时候父母要退回到自己的位置，这也是很重要的边界，这样孩子才有足够的空间发展自我，父母需要静等花开。

有能力改变可以改变的事情，有胸怀接受不能改变的事情，用智慧区别两者的不同！

——送给所有的家长

用专业的心理学知识驱散童年的阴霾，用实用的心理学方法让家长陪伴孩子阳光、健康地成长。

孩子学习差，怎么教都不都教不会，怎么办？

孩子学习困难五大身体因素

孩子上课总是坐不住，注意力不集中；做数学题不会举一反三，脑子总是转不过弯；成绩老上不去，徘徊在班里的中下水平，相信这是目前很多家长都感到头痛的问题。

孩子遇到学习问题的困扰时，除了学习方法等原因外，可能存在身体的因素而导致孩子在学习上出现“困难”或者“障碍”。

因素一：没有充足、合理的热量

摄入充足、合理的热量摄入应建立在合理膳食结构基础上。通常早餐＋点心占一天摄入总热量的35％，午餐＋午点占40％，晚餐占25％。一般中小学生午餐和晚餐基本上都能满足营养的需要，但早餐就存在较大的问题。

举例：如果早餐是1个鸡蛋＋一块面包＋牛奶＋小菜，热量就可以维持到10点半以后，此时再补充一杯牛奶，就可以维持到12点。假如孩子早上7点吃一碗皮蛋瘦肉粥，其实到了早上8点50分就饿了。

大脑出现低血糖时，孩子就会表现出注意力涣散，长时间记忆力下降，而且年龄越小，脑子对血糖下降的耐受性就越差。很多老师反映，学生在上午第三四节课出现小动作，开始开小差。可以说，科学的早餐是提高学习效率的关键之一。请家教

孩子特别笨，怎么办？

噢，这样，其实你要承认人和人的根性是不同的，但是总得来讲人和人又是平等的，怎么讲呢？每个人都有他的强项或超强项，慢慢来，慢慢去发现，你的孩子也会有他的超强项，就是一点就透，不点也透的项目。发掘出来，加以发扬，就够他受用一生了。切忌用常人的方法，以他的弱项和别人的发达项比，这在一定程度上是你的所知障碍了孩子的发展。慢慢发现吧，祝你孩子成就伟人。