催孩子写作业，几乎是所有父母的痛。

有妈妈说：不写作业的时候是亲妈，一写作业就是后妈了，什么狠话都骂过，事后也后悔过。

还有妈妈说：一回家我必须扮黑脸，我眉心长了多少皱纹，说到底都是作业给逼的。

甚至孩子的作业也变成了妈妈的焦虑。有位妈妈说：每次盯作业我头都大，只有这件事情完成了，这一天我才能喘口气了。

很多的爸爸妈妈觉得催促孩子写作业，是自己分内的事，却不知道催作业是伤害亲子关系的利刃。每天催促作业，就相当于在给孩子制造一个情绪负担。

很多年前，有一个心理学家曾经在一个婴儿的身上做过一次实验：

实验的对象是一名9个月大的孤儿，名叫阿尔伯特。实验者先给阿尔伯特一只小白鼠，阿尔伯特一开始对小白鼠并没有出现任何的情绪，甚至还很感兴趣的想要摸它。

在他正要伸手的时候，实验者就在他的身后敲击一根铁棒，发出巨大的响声。突如其来的响声，使小阿尔伯特感到非常的恐惧。

每天这个过程会重复三次，持续了一周之后，小阿尔伯特对小白鼠产生了极度的恐惧——看到小白鼠就会嚎啕大哭，飞快的想要远离它。

而且更严重的是，小阿尔伯特不仅对小白鼠感到恐惧，他还会对很多的绒毛动物恐惧，例如：小白兔，甚至对毛绒玩具也感到恐惧。实验者还发现，小阿尔伯特见到圣诞老人的面具都会吓得大哭。

遗憾的是，小阿尔伯特在实验不久后被人收养了。再也没有机会进行校正，也没有人知道这次实验，对他今后的人生会有怎样的影响。

虽然这次实验一直被诟病，但是他的确揭示出了一种现象，那就是：

如果某种事物总是伴随着某种影响出现，而这种影响如果让孩子出现了消极情绪，哪怕未来这个影响不存在了，孩子见到这个事物的时候，也会出现同样的消极情绪。

心理学上将这样的现象称之为：条件反射。

如果父母每天催促孩子逼迫孩子写作业，孩子渐渐的就会形成这样的条件反射：看见妈妈想起作业，感觉到压力感，而压力产生消极感，让孩子产生厌烦、不安，感觉想要逃走。

而这个过程一直持续，孩子就会产生：一看见妈妈，孩子就会感到烦，甚至什么事情都没有发生的时候，孩子看到妈妈也烦、害怕，想要躲开。

亲爱的家长朋友们，我们可以换位思考一下：假如你有一个上司，每天见到你的时候就会提醒你：“今天任务完成了没有？”如果你说“没有”他就会对你怒目相对，吼叫道“还不快去”。

你如果做不完，或者做的慢了，他不仅会骂你，还会打你，即使有一天你在一个轻松的晚宴上见到他，也会烦躁，想要躲远一点对吧？

所以，想要和孩子建立和谐的亲子关系，我们需要从生活中的很多地方去入手，生活中其实很多的事情和催促孩子写作业是一样的，容易引起孩子消极的情绪。

比如：没完没了地催孩子起床，见到孩子一直唠叨，只有指责和要求等等等等，这些事情都会在孩子的心理种下负面的情绪，让孩子一看见父母就想走开，不想和你沟通。

亲爱的家长朋友：如果你想培养孩子的自主性，就不要剥夺他的自主权，写功课是孩子每天都要面对的现实，父母不该为他们承担。

要记住你的目标，不是第二天孩子的作业是否过关，而是要让孩子未来在学习上有自主性。