15岁的古天乐，因为少不更事进了少管所，被教育了2年之后，他出来决定洗心革面，谁曾想，这个社会容不下曾经有前科的人。

于是，跑起了龙套。

这个当年娱乐圈的小透明，却因张国荣的一句“我看好古天乐”。

才有了后来的杨过。

同样得到张国荣提携的，还有陈奕迅。

那时，刚出道不久的陈奕迅，因为被公司包装成“张学友的接班人”，遭到张学友粉丝的指责。

这时，张国荣却说：

“我觉得陈奕迅不错，尤其是那支《幸福摩天轮》，真的不错。”

也许对于哥哥而言，只是简简单单的一句话，却改变了陈奕迅的一生。

在圈子里，他像太阳照亮过许多人的人生，却将自己永远困在了孤独里。

如今，哥哥走了18年。

当年被哥哥看好的古天乐，从汶川地震至今，已经捐了133所学校。

而陈奕迅更是力挺新疆棉花，不惜损失6000万与阿迪解约。

哥哥，你真的没看错人。

曾经，人民日报做过一个调查：

提到HK，你会想起谁？想到什么？

前排的热评，出奇的一致：

张国荣。

喜欢他始于颜值，忠于才华，陷于人品。

当年，一个日本人找到张国荣，想帮他出一本个人写真，有人建议他去英国拍摄。

张国荣却拒绝了，他说：我很想回家，想去内地走走。

于是，就有了这本《庆》，没想到，这本写真在日本发行，销量惊人，他在写真的前言中写道：

“红旗拂荡，国泰民安。”

18年了，他从未离开，唐唐也未曾忘记，每年的今天，如约缅怀。

人们除了怀念他的优雅和才华，更多的是他身上的真诚和温情吧。

18年过去了，想必哥哥在另一个世界长成了又一位翩翩少年，你在那边还好吗？

对此，你怎么看？

不满14岁男孩杀害11岁女孩，被收容教养

家有未成年子女，要是有些调皮捣蛋也只是无伤大雅的“熊孩子”的问题，但一旦上升到刑事犯罪，就不是一个简单的问题了，就要承担刑事责任，就要涉及到承担收容教养职能的少管所，作为未成年人的家长，你了解多少？前段时间热映的《我和我的祖国》也提及到少管所，不知道你还有印象吗？

《白昼流星》是《我和我的祖国》大电影的七个单元之一，在该部电影中由刘昊然饰演的沃德乐，陈宇飞饰演的哈扎布，两人从少管所待了200多天返乡回家，镜头表现了两个孩子乞丐一样的装束，指甲足有5公分长从未修剪的状态，难免会误导人们对“少管所”产生不正确的认识。

在我小时候上初高中时，就听说过某某家孩子因什么什么事被少管了，当时就觉得少管所是个很神秘的、很可怕的地方，即使现在从事法律工作多年，少管所仍是接触很少的一个领域，故我想很多的人都对少管所知之甚少。但现在的社会信息传播如此发达，未成年人心智本来还不成熟，对不良信息难以进行鉴别，极容易被带坏而产生刑事犯罪，故作为未成年人的家长，必须为孩子做正确的引导，必须要了解下少管所。

少管所的准确称呼应为“未成年犯管教所”，是对已满14周岁、未满18周岁的少年犯进行教育、挽救、改造的场所。在《刑法》、《监狱法》、《未成年保护法》等相关法律中均有表述。

按照我国刑法的一般规定，只有达到一定年龄并具有责任能力的自然人，才能成为犯罪主体，责任年龄和责任能力是构成犯罪主体的必要条件。没有达到法定年龄或者虽然达到法定年龄但没有责任能力的人，即使给社会造成了一定的损害，也不负刑事责任。

我国刑法第17条把刑事责任年龄划分为3个阶段：

（1）已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，为完全负刑事责任年龄阶段；

（2）已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，为相对负刑事责任年龄阶段；

（3）不满14周的人不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，为完全不负刑事责任年龄阶段。

《刑法》第17条第4款规定：“因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。”

同时，在《监狱法》中单列一章“对未成年犯的教育改造”，对此进行规定。

第七十四条　对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚。

第七十五条　对未成年犯执行刑罚应当以教育改造为主。未成年犯的劳动，应当符合未成年人的特点，以学习文化和生产技能为主。

监狱应当配合国家、社会、学校等教育机构，为未成年犯接受义务教育提供必要的条件。

在少管所接受教育改造的前提是“少年犯”，即已构成犯罪的未成年人。在具体操作上还可分为两类，一类是基于犯罪行为给与刑事处罚，简单说就是被判处了实刑，需到少管所接受教育改造；二类是基于犯罪行为免于刑事处罚，即其首先构成犯罪了，但没有给予实刑，本应由其家长或者监护人加以管教，但在相关人员无法加以管教的情况下，国家替代承担监护职责，对其进行收容教养。

在理论上讲，少管所的收容教养性质是刑事司法保护措施，与监狱的刑事强制措施还有很大的不同。第一，其收容的对象是犯罪的少年，被收容人员必须在特定的场所——少年犯管教所和一定的期限——1至3年，接受强制教育，其人身自由受到限制。第二，收容教养具有司法保护性，首先，它具有特殊监护性，对未满16岁不予刑罚处罚的犯罪少年，应优先考虑由其家长或者其监护人加以管教，只有在必要的时候，才由政府收容教养。政府起的作用相当于家长或监护人的作用，亦即“以国家的名义承担监护教养之责”；其次，它具有教育改造性，从收容教养的运作要求来看，有关法律法规要求对被收容教养的未成年人实行“教育、感化、挽救”的方针，以教育改造为主；再次，从国内立法来看，《未成年人保护法》将有关收容教养的规定置于第五章“司法保护”之中。

总之，国家对未成年人犯罪一直主张“教育、感化、挽救”的方针，以教育改造为主，少管所不会像影片中那样不堪。目前还正在进行关于《未成年人保护法》的修订工作，法律条文将翻一倍，保护力度将会加大。

写在最后：在《我和我的祖国》中两个少年策马扬鞭追逐“白昼流星”的唯美画面给我留下深刻印象，影片所传达的“希望”之主题也表漏无遗。人一生的路很长，限于客观环境或主观认识，难免会犯错，会遭受到挫折或失败，更有甚者在严酷的现实面前，失掉活下去的勇气。但是，正如影片所要表达的，希望是这个世上最宝贵的东西。即使身处逆境只要存在希望，就肯定会生出勇气，激发巨大的潜能，打开一条道路，改变自己的人生。