曾经我们还在读书时,往往可以发现一个现象,家里要求严格,孩子就「自觉」地去上学,家里要求松散,孩子就不愿去上学。

如何让家庭教育、学校教育和社会教育起到最优质化的导向作用,在教育初期,往往一看家庭如何引导,二看为孩子选择了什么样的学校。

既然去学校上学,孩子肯定需要与同学老师交流,也顺便能交到好朋友。而有的孩子天生就性格内向,不爱与人交流,甚至是害怕与人交流,导致在学校里没有交到朋友,学校对他也没有了吸引力。这样的孩子多半是没有自信,家长要经常鼓励他们树立自信,但不要强迫孩子一定要与人交流,这会让孩子很受伤。
只可惜,大部分的父母在孩子小学的时候不焦虑,一部分人会信奉“快乐童年说”,没有给孩子培养良好的学习习惯。初中的时候发现自己的孩子成绩不行,可能上不了高中,于是开始过分焦虑。这时这类家庭的一部分的孩子就已经被中考淘汰了。到了高中有的家长进一步的焦虑,可是孩子的成绩却适得其反。
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