与此同时,家长要给学生营造浓厚的学习氛围,让他们心情放松,尽快进入学习状态,想要学生不沉迷电子产品,家长还需以身作则,非必要情况,不在孩子面前看手机,给他们树立正确的榜样。

此外,培训理念上的急功近利、教学上的简单粗暴也埋下了隐患。记者调查发现,很多家庭教育指导师培训都是让学员观看视频课,缺乏现场教学,遑论亲身实践,最后多以“押题神准”的考前“文件”让学员们“顺利毕业”。

二来,孩子患病后,很多父母也成了半个病人,非常焦虑、绝望,跟另一半的关系也不好,甚至可能得了继发性的焦虑症、抑郁症。
由于孩子不想上学、不想学习,甚至表现出过激的情绪反应和不良的行为表现,父母会对孩子进行教育和引导,一旦方式不正确,极易引起孩子的反感,产生激烈的家庭冲突。父母和孩子可能会大吵一架,双方在情绪的催化下做出一些不理智的行为,可能会加剧孩子的厌学心理,甚至导致孩子离家出走等不良后果。
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