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归根结底，导致生不愿学习的症结是沉迷电子设备。电脑游戏、微博微信、抖音等软件给大众带来娱乐便捷的同时，也在侵蚀着生的生命。学校是否应该制定一种制度让生远离电子产品的侵害，有良好的学习积极性。
后来老师特别花费功夫做了大量工作，孩子的父母才坚定地支持学校，表示不能再顺着老人的性子。由此，这个孩子才较健康地发展起来。您瞧，在行动上使家庭教育与学校教育、社会教育保持一致多么重要。最后是在方式上加强沟通。
在石景山上学，很难感受到在海淀上学的孩子的压力，听说海淀不少一年级的孩子每天的作业都要做到十点以后（只是听说，没有求证过）。不过，也能反应出来孩子学业竞争的残酷和压力。可能还没到时候，我的焦虑感还没有被激发起来，所以我们家的孩子整体还好。
2、共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广大家长的素质，指导学生家长掌握科学的教育方法和技能，为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进学生的健康成长。
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