孩子们几乎在很小的时候就开始接触电子产品,以至于许多孩子因为沉迷于游戏或追剧等而熬夜,占用了他们本应用于休息的大量时间。需要明白的是,孩子休息不好不仅会影响第二天的状态,还会降低夜间生长激素的分泌,使孩子长得不高。

研究发现,不少家长在教育孩子时存在着不少困惑,对孩子在家与在园的表现不一致,以及如何配合幼儿园的教育等问题感到困惑。一些家长在调查问卷中几乎以祈求的语气向幼儿园求助,希望幼儿园能多关心自己的孩子,及时反馈他们的学习成绩。只有20.8%的人能够上家长学校。其中16.6%的家长不愿参加,48.2%的家长不清楚是否有家长学校,14.4%的家长表示他们没有时间参加。多种多样的情况表明父母的工作还需要加强。实行父母工作、家庭共育,孩子的教育更有成效。

学校要通过电话、微信、短信、网络等形式,经常了解中小学生和幼儿居家学习生活和身心健康情况,指导学生家长加强与孩子的沟通交流,尊重孩子的健康情趣,培养孩子良好的学习和生活习惯。指导家长积极引导学生按时作息,经常参加户外活动,主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品,不沉迷网络游戏。各地各校要持续关注外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤残儿童和经济困难家庭儿童假期生活,给这些孩子更多的关爱与帮助。织梦好,好织梦
家长教孩子不贪玩是对的,但不等于不让孩子玩,不给孩子活动时间,有些家长以为孩子坐下来学习的时间越多,学习效果就越好。因此周末、节假日、寒暑假全给孩子排满了课外学习内容,使孩子学习负担过重,殊不知这样做,既压得孩子心理难以承受,也会使他们产生抵触情绪,极容易导致孩子厌学。对好动、玩起来节制性较差的孩子,家长可用控制时间的方法来调节他的活动;对文静不好动的孩子,家长则应鼓助他适当活动,培养孩子参与体育活动和体育锻炼的意识。让孩子通过活动,锻炼其大小肌肉,协调身体各部分的动作,提高身体素质和体育成绩,争取做到德智体全面发展。
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