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到了里，学生缺乏了老师和家长的约束，以前不敢做的事情现在开始做了，并且逐渐放肆了。就拿电子产品来讲，上高中那会儿忙着考学，哪里有时间敢玩手机，而现在生通宵打游戏也很正常。而有的学生在里沉迷做兼职，经常性的旷课去做兼职。种种原因导致学生挂科，除了学习外，学生尽量不要沉迷在其他事情上。
中央的“双减”政策也提出要完善家校社协同机制。进一步明晰家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。教育部门要会同妇联等部门，办好家长学校或网上家庭教育指导平台，推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设，引导家长树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
我让他坐下先喝杯水我出去试试，我很快到了街道，找到了那个学生，其实是去年插班进来的，学习成绩也一般，孩子可能觉得考不上高中，没信心了不愿再上学。我就把孩子叫了进来，在校园里认真分析了他的成绩状况，鼓励他把这一学期坚持下来，那孩子居然听了我的话又开始上学了。
所以当家长看到孩子的厌学烦躁时，不要简单粗暴地将孩子判定成偷懒或者懈怠，想要引导孩子，首先要做到的就是理解孩子在这个阶段的压力和痛苦。
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