随着大一新生们奔赴自己的上学,部分家长也会出现一些心理上不适应。""杨海波说,由于现在不少新生是独生子女,随着孩子离家上学、不在身边,以前高中阶段为孩子忙这忙那的繁忙生活没有了,感觉突然无事可干了,有些家长就会觉得心里空荡荡的,出现强烈的空虚感,感到孤独和寂寞。此外,孩子从小是在家长的细心照顾下长大的,随着孩子突然离开,家长自然一下子难以适应。一些家长出现了烦躁、焦虑等负面情绪,甚至有些家长担心孩子照顾不了自己或不适应新环境,家长自己出现了开学焦虑。

基本上每个家长都会有这样的困扰,孩子到了上学年纪,经常厌学不听话,对于学习十分抵触,成绩也不好。这可不是因为智力不如其他学习成绩好的同学,而是幼儿阅读习惯没培养好!

孩子的学习是每个父母所关注的,孩子的成绩更是每个父母所期待的,期待是否能达到预期,这可是父母焦虑万分、大动肝火的事情!
民进北京市朝阳区委会参政议政委员会主任、北京市骨干教师武智涛则建议,增加家庭教育促进法对家长所在单位的强制力,这样可以有效避免监护人的缺位。“家庭教育促进法中第三章第三十七条规定:国家机关、企业事业单位、群团组织、社会组织应当将家风建设纳入单位文化建设,支持职工参加相关的家庭教育服务活动。该条款体现了国家引导家长所在单位要关注员工子女教育问题,是社会发展的进步。”但他有些担心条款在实际实施中缺乏对家长所在单位的约束力。另外,他还建议在第三章社会协同中增加家长所在单位的职责表述,从而完善该法律对家庭教育和学校教育的社会支持。
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