其实孩子受伤了老师也很担心,也跟家长一样,不愿发生这种事,但孩子的天性就是活泼好动,我们不能说为了安全就不让孩子去玩,去跑,那不是爱,那不是保护,那是对孩子的束缚。

编者按:“双减”后,家庭教育面临一次新的考验。如何从报课外班的“外部推动力”转化为孩子的自主学习力?在这一过程中,如何做好家庭教育?应该避免走入哪些家庭教育的误区?“成长的可能”编辑团队采访到了潜能发展心理学体系创始人、北京师范发展心理学博士、金色摇篮教育创始人程跃,聊聊“双减”后的家庭教育问题。

提前1-2日提醒孩子即将开学,调整好心态与作息,尤其是小班新生,爸爸妈妈要多和孩子讨论幼儿园的趣事,避免长假过后入园的焦虑、疲乏等现象。
现在有很多母亲在谈及孩子的时候,缺乏情感的基础,缺乏情感的支撑。和教育是有距离的,有距离不可怕,但要表明在家庭教育这个空间里的位置,要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。
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