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四川专业青少年叛逆全封闭军事化教育学校教育模式_女儿有点抑郁
进一步明确家校育人责任，密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设。家校协同管理好学生的课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮助其养成良好学习生活习惯。
南图叛逆期孩子改造学校占地面积30亩，是一般同类学校面积的5-8倍。田径运动场、篮球场、排球场、羽毛球场、器械场等运动场地齐全，是国内同类问题青少年教育学校中建有较高标准拓展训练的学校；图书室拥有藏书0000余册；
看心智：孩子是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力，等等。一些正常入学的孩子面对学校生活都有吃不消的感觉。因此，如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟；不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。
首先我们得明确一个事实，在这个电子产品充斥的时代，你其实是没有办法做到让孩子完全不接触到游戏的，那当孩子已经沉迷游戏的时候，你是否应该冷静下来分析原因而不是单纯把责任都推给孩子呢？
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