家长要和孩子一起诊断网络、电子产品使用情况。孩子究竟花了多少时间在网上?是在哪个时间段花的?具体又是花在了哪些内容上?孩子自己的感受如何?孩子对自己行为的评价如何?这些诊断,家长一定要和孩子一起来做。特别是对中小学生,应以孩子为主体,家长为辅助。一起诊断的过程,是孩子形成对此事的认识和价值判断的过程,也是形成动机、自愿采取行动的重要前提。诊断过后,家长要和孩子一起分析、制订计划、采取行动。分析所花时间是否合理,为什么会沉迷,起因是什么。

讲座上,邹老师结合多年积累的家庭教育经验以及生活中典型案例,以“了解你的孩子”为课题,运用通俗易懂的讲课方式,教广大家长如何正确认识当前孩子出现网络成瘾、逆反心理、厌学、情绪不稳、社交恐惧等多方面的问题,并就如何更好的帮助孩子、教育孩子、和孩子做朋友进行多角度、深层次讲解,使家长们充分意识到家庭教育的重要性。讲座还采用互动问答的形式,深入浅出讲解家庭关系中和谐夫妻关系、亲子关系的构建技巧。

千万别小看这点时间,等以后孩子上学了就知道了,如果家住得离学校很远,家长每天接送孩子上下学是多么痛苦的一件事。
本以为这样他就可以安分点上学了,没想到中午的时候老师突然打电话过来,说孩子在课堂上吐了,让她赶紧过去接人。
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