记录。如果孩子不愿与你交流,请观察孩子的行为并作记录,比如前面提到的孩子性情的明显变化等。这能够为专业人士做出准确判断提供依据。

现在都没有了,我开始关注国际学校,对比一些双语学校,结合自己几年的一线经验,我开始思考,什么才是比较好的教育呢?我到底想让自己的孩子变成怎样一个人呢?这个灵魂的拷问,与“双减”无关吧?孩子还是要成长吧!我们能给予孩子什么?给他们提供什么帮助呢?

首先,家长要了解孩子的生活状况,才有办法观察他的改变。例如,当孩子开始出现一些“好人没有好报”、“世界上没有公理”、“社会就是弱肉强食”的灰暗想法,或是变得焦虑、经常躲在房间哭泣、不愿上学,家长就要格外注意了。
新时代的儿童已经跟我们大不一样:他们更有创造力,想象力,他们很早开始就有自己的主意和想法。越来越多的家长觉得HOLD不住孩子,玩不转教育,孩子教育带来的焦虑、困惑成为家庭最核心的问题。
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