这样做,可能比家长越俎代庖要费时费力,但却是值得的:准备的过程可以唤起孩子对校园生活的回忆,将他从自由的寒假拉回到上学的频道;同时也能培养他良好的学习习惯,并强化传播一种理念:孩子是自己学习的第一责任人。

父母是孩子的第一任老师,父母和孩子有着血缘关系为基础,在家庭教育中常常能做到以情动人。另外,父母和孩子的接触时间最多,了解最细,所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校在教育方面更具备丰富的的理论和实践经验,教师都经过专业训练,在教育过程中表现出有计划、有系统,从而能更专业地培养和教育孩子。所以,家庭和学校在对孩子的教育上各有所长,如能进行优势互补,形成家校合力,我想定能更好地促进孩子的幸福成长。

加强网络安全教育。建议家长与孩子共同制定“家庭电子产品使用公约”,家长以身作则,不沉迷网络和电子游戏。要注意监控孩子上网安全,让孩子要做到健康上网、绿色上网、文明上网、限时上网,不沉溺网络,谨防电信、网络诈骗。
其实,厌学并非问题本身,只是一个表现。孩子的厌学问题,不是简单的讨厌上学、讨厌学习,背后有着更复杂的原因。忽略背后可能的心理问题,我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会,也错失了帮助孩子成长的时机。
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