问问我们自己,如果你是那个回家后被焦虑的父母打一顿押到课桌前的孩子,你会喜欢这样的学习吗?你会爱上学吗?

有不少家庭在孩子初中时就有考虑留学问题,有的孩子成绩不错,想参加中考冲一冲,将来无论是选择体制内学校,还是国际学校,无论出国与否,自己都有多种选择的权力,未来的升学路线多样化。

那么小的孩子不想上学,有问过他想做什么吗?估计家长也没来得问。他要是突然对什么感兴趣了,觉得上学耽误了他的兴趣也说不定。这个时候也是要家长智慧的引导孩子学习和兴趣不矛盾的,甚至有促进作用。我女儿她就喜好看电视,但不会搜索,语音的也说不明白,我就会跟她说,总是让我帮忙,我就会跟她说,你学了拼音就不用帮忙了,老师教了你组织语言你就知道怎么说智能语音就能听明白你的表达。学习是为了服务生活。不然妈妈不在你就看不成了。若是孩子说不想写作业,就想办法跟老师沟通下,近段时间,少些作业,或是就自家孩子少完成些,等厌学心没了再慢慢补回来。
另外,学校的环境与课程也能为缓解孩子的焦虑情绪起到一定的作用。坚持十五年一贯制教育体系的一八学校,将幼、小、初、高有效衔接,能在一定程度上减轻孩子的升学压力,降低孩子面对新环境的陌生感与不适感,做到首选即终选。
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