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我时有舍友沉迷于电子产品，对手机如数家珍，在还是忍着不浪费父母的钱，毕业工作几年后他说买了几十个手机来玩，估计当年也是忍得很辛苦的。
每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、游戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。
孩子上学后出现的大部分学习问题，都不是因为孩子愚笨，而是学前爱操心的家长剥夺了孩子自我驱动成长的机会，就像温水中的青蛙，深陷其中还知道，等知道了为时已晚。
作为创新人才培养的摇篮、学科建设的重镇、文化传承与创新的重要枢纽和社会服务的窗口，高等学校应率先探寻家庭教育的规律，传播家庭教育的科学理念，研究中国家庭教育的厚重历史，揭示中国家庭教育优秀的文化基因图谱，构建家庭教育学科知识体系，积极推动家庭教育课程体系建设，搭建家庭教育学术研究平台，交流家庭教育学科研究信息，建设家庭教育研究数据共享平台，探索家庭教育高层次人才培养体系。
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