做好家校沟通。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。

有的家长则认为孩子的时间紧张,要抓住一切时间学习,况且这是学校帮助孩子们提高成绩,学校会安排老师坐班,学生有不懂的问题,可及时解决,周六只安排上午和下午两节大课,相当于学生自己老师坐班辅导,学生们可以把时间充分利用起来,去为自己的目标全力以赴。

即便孩子和家长的想法不一致,家长不主动去了解,孩子也不愿主动去诉说,于是家长依旧按照自己的方法做事,孩子表面顺从,实则内心反抗,心中的积怨越来越深,最终情绪爆发。
孩子表现出了不愿意去幼儿园的想法,背后肯定是有原因的,家长首先要想办法让孩子说出不愿意去幼儿园的真实原因。有些孩子表达能力有限或是比较内向,所以找对方法和机会倾听孩子的感受非常重要:
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