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孩子都承载着家庭的希望，他们不上学的行为会引发家长极大的焦虑情绪。面对这种行为，家长往往会采用“询问原因”“否定感受”“积极劝说”“暴力威逼”四步走或其中的某几步来应对。
后来宿舍老师要求她按照学校规定做卫生，她坚决拒绝做卫生，并且立即给家长打电话，拨通后突然委屈地向家长哭诉，说学校不让睡觉，让做卫生，电话那头的母亲听了，非常生气，于是中午联系宿舍其他孩子的家长，集体开车堵在校门口，说学校的种种不是，并说要找宿舍老师理论，凭什么不让孩子休息，我们孩子交了住宿费是来睡觉的，不是来干活的。
慢慢的，孩子就知道了，上学这件事是一定要去做的，是没有任何理由的。于是，他会乖乖的起床、穿好衣服，然后会高高兴兴去上学。
第一，家长需要遵循教育的一致性原则。与学校步调一致，做到三知道：知道学校对学生的要求、知道老师布置的事情、知道孩子在学校表现。在实施家庭教育过程中在家庭教育理念、态度、要求以及内容和方法等方面应力求一致，并与学校教育、社会教育协调统一。
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