然后,我和老人商量,把老人请回了老家。并告诉孩子,奶奶要回家了,回家照顾爷爷,暂时不能回来了。(大宝小时没有提前渗透,而是上学那天,让奶奶早早的出门了,告诉他奶奶开始上班了,以后,不能在家里陪宝贝了,下午会下班回家等着宝贝。)没有了退路,后面的事情就简单了。孩子真的很聪明的,骗不了,所以,索性让奶奶提前回家,他就没有“依靠”了。上学后的几次反抗,都证明,这一点是成功接受入园的必备武器。
教育的灵魂是激发人的一种欲求,欲望,这种欲求不是“攫取”,是对生命的渴望,对自我成长的一种强烈愿望,这种欲望是善、是真、也是美。家庭教育的实践方式是家长和孩子的亲切沟通与平等交往,如果离开了家长与孩子的亲子交往和沟通,还有教育吗?如果家长和孩子连沟通交往的空间和时间都没有了,那家庭教育的实践也就随之而丧失了。
直到孩子渐渐长大,妈妈们终于可以重新走进职场,找回自己,但需要面对一个非常严峻的问题,孩子上学由谁来管?孩子的教育又怎么办?尤其是进入小学的孩子一不小心就会落后于别人。
三是预防性家庭教育指导。未成年人违法犯罪多发地区,城市流动人口集中、城乡接合部、农村留守儿童集中等重点地区要结合办案广泛开展预防性家庭教育指导工作。通过家庭教育知识进社区、进家庭等活动,深入开展法治宣传和家庭教育宣传,提高父母及其他监护人的监护意识、监护能力和法治观念,营造民主、和谐、温暖的家庭氛围,预防未成年人违法犯罪和遭受侵害问题发生。
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