关于孩子需要怎样的教育,他们需要怎样的父母。对于一个习惯性教育焦虑的社会来说,缺少的不是给孩子念学习紧箍咒,而是给父母松绑:不是我们告诉孩子如何舍得,而是孩子们教会我们究竟该怎么“舍”,如何“得”。

另一方面是家长的原因。很多时候,行为发生在孩子身上,问题却在家长身上。家长的教养态度、教育行为影响着孩子的发展。有的家长要求孩子8:30睡觉,自己看电视却看到很晚;家长要求孩子不挑食,自己却挑三拣四,类似的现象很多,家长要求孩子做到,自己却做不到;或家长的态度、方式不恰当,导致孩子在家和在幼儿园表现不一样。

从这点来说,要让网络游戏防沉迷系统发挥威力,家庭的作用谁都代替不了。当孩子体验到亲子快乐时光时,就不会依赖电子产品来获得存在感了。
开始家长都反对:孩子本来就不愿早起上学,再去操场跑几圈,岂不一进教室就打瞌睡?结果正好相反,学生反而更清醒,上课的气氛好了,记忆力、专注力都增强了。
搜索标签:
天津戒网瘾学校,天津叛逆孩子学校,天津特训学校,天津问题青少年学校,天津问题少年学校,天津管教学校,天津青少年管教学校,天津全封闭式管理学校,天津军事化管理学校,天津厌学矫正教育学校,天津早恋矫正教育学校
Copyright © 2012-2024 天津德泽管教学校 版权所有
网站地图 SITEMAP.XML
网站地图 SITEMAP.HTML
TAG标签
网站lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-13
非商用版本