对于上学这件事,很多家长比孩子们还要紧张。对于小学生这个身份的转换,小孩子可能还没有感觉,但是作为家长,首先想到的是:换了环境,孩子能不能适应?老师能不能喜欢?其实家长最应先做好自己的适应。

首先,由学校自闭症康复组骨干教师钱家乐针对问题做了《自闭症儿童问题行为的家庭干预策略指导》专题讲座,钱老师从“走进自闭症儿童的世界”“问题行为的分析方法”“重复刻板行为的常见原因和对应策略”“情绪异常的常见原因和对应策略”“促进孩子社交沟通的对应策略”“给家长的建议”六个方面展开,结合生活事例引导与会家长辨析行为、归纳因果、制定策略,将专业的知识通过实操的方式对家长进行辅导。钱老师对家长在家庭教育中提出三点建议:一是希望家长正视问题,摆正心态,为孩子创造生活情境的机会和空间;二是希望家长教育训练,持之以恒,为孩子的稳定向上发展提供助力;三是希望家庭培养规则,统一愿景,为孩子的环境适应打下基础。

在开学到来之际,家长和孩子要提前把学习用品准备好。如:书包、笔、笔袋、作图工具、口罩等,并在所有的物品上贴上名字贴,为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。
孩子拖延也是很多家长烦恼的事,叫孩子做一件事,三催四请都叫不过来,磨磨蹭蹭非要把家长气炸才不情不愿的挪过来。
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