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所以我想说的是，如果ASD的孩子特别焦虑，不想去上学（我现在很少看公众号和知乎，我一般在瑞典的ins上面，能看到很多这样的孩子），如果家里有人，条件允许，真的可以考虑让孩子早点放学回家，或者一周有一天呆在家里，我在ins上看到有一个瑞典妈妈，她是每周三在家工作，孩子也在家呆一天，缓缓，这样还能一周四天上学，孩子的焦虑也能稍微降低一点点。
10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》在总则第四条中明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”这一法条规定明确了家庭教育促进法的立法宗旨是为父母承担家庭教育主体责任赋能。除了总则中的规定，家庭教育促进法第二章“家庭责任”，用10个条文为家长如何承担实施家庭教育主体责任作出了细致的指引，同时明确了禁止性行为。
有观点认为，谁赢得了年轻人，谁就赢得了未来。而一个有意思的现象是，这届年轻人并不是简单的沉迷于各种前卫时尚的高消费或者各种新奇的电子产品。
孩子都有攀比心理，谁的家长来得早他们会觉得自己最棒，家长最爱自己。特别是初入幼儿园的孩子，他们除了有攀比心理，更多的还有焦虑和缺乏安全感。所以在接孩子时，一定要守时，这样孩子会更有信任感和自豪感，也会在无形中影响孩子诚实守信的品质。
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