对于已经沉迷电子产品的孩子,父母要学会转移孩子的注意力。一旦孩子沉迷电子产品,家长需要更加关注孩子的内心需要。不要直接批评,在理解的基础上去引导。电子产品也有积极的一面,比如可以在线学习,可以作为学习工具。父母在和孩子的沟通过程中,不要把网络和手机说得一无是处,甚至是责备训斥,让孩子产生逆反心理。接纳和理解孩子使用电子产品以后,还需要学会引导孩子学会自控和把握时间。很多时候不是孩子爱玩手机,而是因为没有其他的事情可以做。

首先,陈园长通过校园广播,向各班家长介绍了幼儿园的总体情况,以及安全工作与要求。特别强调各位家长一定要尽到教育监管职责,杜绝溺水、交通等安全事故的发生,确保孩子们的安全,同时要求家长们要做好榜样,加强家庭教育,陪伴孩子开展读书活动,给孩子一个平安、充实、有意义的假期。

家长朱先生说,孩子从前聪明乖巧,与大人无话不说。今年年初突然出现异常,在家要么不说话,要么一说就与大人发生冲突。而且晚上不睡,早上不起,甚至发展到不去学校,坚决要休学。“面对作息时间日夜颠倒、不愿上学、拒绝沟通的孩子,我们以泪洗面,把头发都急白了,当时已经准备给孩子办理休学手续。”朱先生说。
《中华人民共和国家庭教育促进法》于2021年10月23日公布,并于2022年1月1日起实行。内容主要包括家庭责任,国家支持,社会协同和法律责任四个方面。将家庭,学校,社会,国家几种主体的关系纳入到了法律体系中来。突出了家庭教育在孩子成长过程中的重要性,将之前以学校为教书育人的主体变成了家庭和学校双重角色,国家和社会多重场景,真正体现了教书和育人的本质特征,家庭和学校的协同共育,法治中国的魅力彰显。家庭成为了全面反映孩子身心健康的传感器,学校成为了专业进行知识传播的处理机。促进家庭教育的同时,也在促进学校的教育理念,课程体系和教学方法,成为继双减政策之后又一剂义务教育阶段小学教育的良药。
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