孩子的世界很简单,父母便是他们的全世界。一次次满心欢喜的分享被敷衍回应,孩子会逐渐失去和父母分享的欲望,不愿再主动沟通。
那么为什么说学校和老师责任并不是很大呢?原因很简单。就是老师不是超人。要是家长的经济承受能力可以,一般会把孩子带在身边。留守儿童绝大多数家庭经济条件都很差。那么这样的孩子会上什么学校呢?一般都是不太好的学校,一个班级要是有一个这样的孩子老师还可能改变一下,要是一个班级几十个孩子都是这样家庭出来的呢?
(6)其他原因。有一些孩子就是对学校生活感到无聊没有意义,受限制,而不上学回到家,可以不受限制的做自己想做的事情,比如拿手机玩游戏、刷视频看电视等等,我们的孩子可以从不上学这件事中获得诸多好处,自然就会对上学产生厌倦。
私立学校的入学要求十分严格,5:的筛选率,经过了四轮的面试,孩子成功进入学校,开始体验精英式培育的教育。可最终让我们选择把孩子送出国的原因归结为两方面,一个是语言环境,一个是独立自主的生存能力。在私立学校中,语言氛围没有办法做到像英国当地那样沉浸式的体验,再者就是私立学校的老师对孩子过于无微不至的关照,使孩子缺少了锻炼独立自主能力的机会,所以我决定将孩子送去英国就读。
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