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如果孩子厌学是为了逃避令人苦恼的社交或评价情境，则需要通过心理教育、角色扮演、现场暴露联系和认知重建，帮助孩子形成从他人处请求积极反馈的社交技巧，降低干扰上学的社交焦虑，改变阻碍其上学的负面思维模式。
而关于孩子的心理方面，家长们也很头疼。近些年发生在学校中的一些悲剧让家长们不得不为孩子的生命安全而担心。因为并不是所有孩子在经历挫折、承受压力之后会主动向家长倾诉，以至于很多家长对于孩子的遭遇并不知情，也很难及时干预、疏导。
自从加入简书后，从最初的记录碎碎念流水账开始，一发而不可收，除了记录以前的事情，还要记录现在的日常生活。每天真是朝思暮想，时刻沉迷在其中不能自拔。工作生活之外的时间基本都给了简书，现在早已不需要打发无聊的时间，因为根本没有时间再无聊。
近期，心理热线接到这样一通电话，家长说快开学了，孩子的作业都没怎么写，一提作业，孩子就不高兴，妈妈很着急却没办法。妈妈说自己是容易焦虑的性格，有一颗玻璃心。总是担心所有的事情，哪怕身边人都说：这没什么，你要让孩子学会自己承担后果、接受惩罚，但是自己却做不到，总是设想最坏的结果。
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