沉迷一件事,肯定能得到什么?那么孩子们从电子产品中得到什么呢?有些孩子网络社交、聊天;有些孩子读小说;有些孩子玩游戏;有些孩子刷视频等等。这些背后,孩子们获得了什么?什么需要得到了满足?

在幼儿园的法律责任方面,《家庭教育促进法》既有倡导性、引领性规范,也有强制性规范。在“法律责任”一章,对未成年人的父母或其他监护人、负有家庭教育工作职责的政府部门或机构、学校、家庭教育服务机构,有违反规定的有关情形,规定了法律责任,同时设计了兜底的法律责任条款。作为特定义务主体的幼儿园,如若违法,轻者会被“责令限期改正”,重者会对相关人员“予以处分”。

常言道:穷儿子富养女儿!在普通家庭里如此,在不少贫穷家庭里也常常养“富二代”,吃的用的全是最好的,父母亲宁愿自己吃苦也不愿孩子受点委屈。
暑假期间,正是读书的最好时间。学校一般会为学生推荐部分阅读书目,要求学生完成阅读,并开展读书征文活动,学校要督促孩子积极参与。在此基础上,家长还可以根据孩子的兴趣,选择几本适合孩子阅读的书籍。腹有诗书气自华,通过阅读,孩子可以从书中了解外面的世界,积累知识,学习做人的道理,提高个人修养。
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